初中病句类型与题目.ppt

修改下面病句: 1.我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神. 2.是否重视课内外阅读,是学好语文的关键. 3.通过开展”城乡环境综合治理”活动,使我市环境卫生状况有了很大的改变. 4.教育部要求全国各级各类学校实施晨检,进一步落实甲型HINI流感防控. 5.只有一到周末,他就去少年宫学习书法. 6.大陆目前正积极筹组赴台采购团,大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜. 7.最近,某煤炭公司召开了一个新闻发布会,通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见,以避免同类事情不再发生. 8.减轻学生过重的课业负担,是目前中小学教学工作的当务之急. 9.临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有所提高. 10.这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习. 11.教委的通知说,让王校长本月15日前 去汇报. 易出错的几种方式 1、多个否定词导致否定不当 由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。 谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。 2、 “能否”“是否”出现一面对两面的现象 一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。 修改病句时应遵循的原则 1、能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语； 2、注意句意简洁，尽量保持句式和陈述对象一致； 3、尽量保持句子的原意。 1.找出没有语病的一项﹙ ﹚A同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位农民企业家的报告.B我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点.C没有谁不承认地球不是绕着太阳转的. D.通过社会实践活动,我们接触了社会,开阔了视野. 2.下列句子没有语病的一项是﹙ ﹚ A实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度. B记者又到学校采访到了许多张老师的事迹. C为了防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了安全措施, D这篇调查报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物. 3.选出没有语病的一项﹙ ﹚ A经过这次法制讲座,对大家教育很深. B实施科教兴国战略是我国社会主义现代化建设成败的关键. C我们要努力改正并找出学习中的缺点. D在政协会上,人大附中校长呼吁,不要把青少年的心理问题当成品德问题. 4.下列没有语病的一句﹙﹚ A通过学习航天英雄杨利伟的事迹,使我受到了很大的鼓舞. B我们应该遵守交通规则,以免不发生事故. C中国人民正在为努力建设一个小康社会. D不是困难吓倒了我们,而是我们战胜了困难. D A D D * 成分残缺 病句的类型 搭配不当 是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。 语序不当 是指句子语序错乱，造成病句。 病句的类型 前后矛盾 词语误用 句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用。 是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。 句式杂糅 两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。 病句的类型 重复累赘 是句子成分多余，造成重复累赘。 歧义 指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。 并列不当 句子中出现交叉包含的关系。 实 例 分 析（成分残缺） （缺主语） 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （缺宾语） 修改：他出生在农民家庭里，从 小就养成爱劳动的习惯。 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。 （没有主语，去掉“使”） 如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。 （缺少宾语，在句末加上“的问题”） 成分残缺，主要是缺少主语、宾语。 如：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。 （缺谓语，应把“薄弱”调到“态度”后） 搭配不当 1、一部分同学端正了学习目的。 修改：一部分同学端正了学习态度。 （动宾搭配不当） 2、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 （修饰语与中心语搭配不当） 修改：黑暗中，还听得见凌乱的 脚步声。 搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。 如：他那锐利的眼睛投向了人群。 （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”） 如：这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。 （把“揭露”改为“表现”） 如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。 （“深思熟虑”是需要时