2015年沈阳市高中一年级教学质量监测(物理).docVIP

2015年沈阳市高中一年级教学质量监测 理 命题：沈阳市第120中学 周聪 沈阳市第4中学 贾天军 审题：沈阳市教育研究院金秀梅 1．本试卷分第卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分l00分，考试时90分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在 2．回答第卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 3．回答第Ⅱ卷时，用黑色笔写在答题卡指定位 4．考试结束后，考生将答题卡交回。 第卷 10小题，每小题5分。在每小题给出的四个选项中，第l～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，选错的得0分。 1．下列说法正确的是 A．若物体运动速度保持不变，则物体所受合力一定为零 B．若物体做直线运动，且速度随位移均匀增加，则该物体做匀加速直线运动 ．若物体的加速度均匀增加，则物体做匀加速直线运动 D．若物体所受合力均匀增加，则物体做匀加速直线运动 2．当年，一个成熟的苹果从由落下，历时08s落地，不计空气阻力，取，则苹果下落的高度是 A．15m B．24 m C．32m D．64m 3．下列关于单位制的说法中，不正确的是 A．基本单位和导出单位一起组成了单位制 B．在国际单位制中，长度、质量、时问三个物理量被选作力学的基本物理量 C．在国际单位制中，力学的三个基本单位分别是米、千克、秒 D．力的单位牛顿是国际单位制中的一个基本单位 4。人类日常生活离不开摩擦力，如果没有摩擦力，我们将不能走路、汽车将不能开动…… 下列关于摩擦力的说法中正确的是 A．汽车轮胎表面都有花纹，是为了减小摩擦 B．吃饭时拿在手中的筷子不会滑落，是因为有摩擦力的作用 c．猴子沿竖直竹竿匀速向上爬时，受到的摩擦力方向向下 D．静止的物体不会受到滑动摩擦力的作用 5．下列关于分力和合力的关系的叙述，正确的是 A．合力和它的两个分力同时作用于同一物体上，并产生各自效果 B．合力的大小总是等于两个分力大小的代数和 ．合力不可能小于它的 D．合力的大小可能等于某一个分力的大小 6．如图所示，电梯的顶部挂一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯做匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10 N。某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数为12 N，关于电梯的运动，下列说法正确的是(取) A．电梯可能向上加速运动，加速度大小为，物体处于超重状态 B。电梯可能向下加速运动，加速度大小为，物体处于失重状态 ．电梯可能向上减速运动，加速度大小为，物体处于超重状态 D．电梯可能向下减速运动，加速度大小为，物体处于超重状态 7．甲、乙两物体同时从同一位置出发沿同一直线运动，它们的v图象 A．甲做匀速直线运B． C．2s内做D．第2s末乙物体的8．如图所示，一木块放止状态，下列说法正确的是 A．木块受N3个力的作用 B．地面对木块的支持力和木块对地面的压力是一对作用力和反作用力 c．地面对木块的支持力和木块的重力是一对平衡力 D．木块对地面的压力就是木块的重力9．如图所示，轻弹簧下端固定在水平地面上，一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落。在小球下落的这一过程中，下列说法正确的是 A．小球刚接触弹簧瞬间速度最大 B．从小球接触弹簧起小球所受合力变为竖直向上 C．从小球接触弹簧至到达最低点，小球的速度先增大后减小 D．从小球接触弹簧至到达最低点，小球的加速度先减小后增大 10．如图甲所示，某人正通过轻绳利用定滑轮将质量为m的货物提升到高处。滑轮和绳的摩擦不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力之的函数关系如 A．图线与纵轴的交点P的值B．图线与横轴的交点Ⅳ的值．图线的斜率等于物体的质量m D．图线的斜率等于物体质量的倒数 二、实验题：本题有2小题。共l4分。 11．(6分)某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。他将打点计时器接到周0.02s的交流电源上，实验时得到一条纸带。他在纸带上便于测量的地方选取第一个A；在第六个点下标明、第十一个点下标明C、第十六个点下标D、第二十一个点下标明E。于是他测得AB长599cm、BC长857cm、CD长1115cm，DE长13．73cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为 ，小车运动的加速度大(结)： 12．(8分)在“探究加速度与物体质量、物体受力关系”的实验中，某小组对教材 (1)下列关于实验不正确的说法是 A．图中卜下两层轨谱7k平日表面光滑 B．通过控制装置使两小车同时开始C．在安装实验装置时，应调整