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新编日语第二册 讲义 第一课 教学内容与组织安排 単語の使い方 久しぶり：お～です、～に映画を見る、～で雨が降った、こんなに面白かったのは～だ。 暇：お～がある?ない、「時間がある」とはあまり言わない 置く：…を…に置く、グラスを棚に～、子どもを家に置いて出かける 貼る：…を…に貼る、切手を封筒に～ 滑る：（五段動詞であることに注意） 会議：…で～がある、会議を開く 並べる：（同じ方向に向けて同列に位置させること）本やノートなどを～、机を～ 聞こえる：（音声が自然に耳に入ること）声が～、音楽を聞く しかも：（文章語）そのうえ、それに 私の部屋は広くて、～明るい。安くて～栄養のある料理 10、どうも：どうもすみません、～恐れ入ります。 11、片付ける：部屋を～ 12、用意：～ができている、旅行の用意をする ☆「用意」と「準備」の比較 用意：簡単ですくできる準備：辞書の用意を忘れた、カメラの用意をしなさい、用意した食べ物を取り出した。 準備：複雑で、手間のかかる準備：オリンピックだいかいの準備はスムーズに進んでいる、この論文を書くには三ヶ月で綿密な準備をしていた。 言葉と表現 用言の中止法（文章語） ○（動詞）日曜日は本を読み、手紙を書き、出かけた。 早く起き、早く寝る（対比）弟も来、妹も来る（対比） （形容詞）値段も安く、質もいい。 （形容動詞）このかばんはきれいで、大きい。 2、「ておく」 夏休みの旅行のために新しいかばんを買っておいた。 今日はある意から、窓を開けて置いてください そこに置いておいてもいい。?（置いといてもいい） お茶が飲みたいですが、お湯を沸かしておきませんか。 人を待っておくのは良くないよ。 3、「てある」他動詞のみ みんなは机を並べました?机が並べてある、机が並んでいる。 紙が壁に貼ってある。 窓があけてある。 三人分の料理を用意してあるから、遠慮なくたくさん食べてください。 あなたは肉を焼いていますか。肉は焼いてありますか。 現在形のほうが多く使われている。 4、「てしまう」 後で知っていることをすっかり話してしまおう。?（話しちゃおう） 秋になってこんなきれいな花も落ちてしまった。 読み終わる＝読んでしまう　?（読んじゃう） 5、比況助動詞「ようだ」 ①、どうも、どうやら＋ようだ（直感で判断する） きっと、たぶん＋でしょう（推測して、判断する） 風をひいたようですね。 李さんはずいぶんやせているようですね。 この子は甘いものが嫌いなようですね。そのようですね。 ②、動詞連体形＋ように　　　 動詞未然形＋なく　　　　＋なる 半年経って、みんなは少し日本語が分かるようになっている。 日本語版の「三国志」を読むことができるようになった。 先生の声が聞こえるようになる。 彼は最近あまり酒を飲まなくなったね。 突然行きたくなくなったと彼は言った。 比較「そうだ」「ようだ」「でしょう」 そうだ：目で見たことよりどころにする、客観的 ようだ：自分の主観的判断 でしょう：見たり、聞いたりすることを判断の根拠とする 先生は今日元気なさそうですね。 元気がないようですね。 6、接続助詞「けれども、けれど、けど」（口語） 以前はこの小説を読みましたけど、今ははっきり覚えていないです。 先生勉強について何か相談したいと思いますけど、午後はいかがでしょうか。 王さんがさっき何か話したいことがあると言ったんですけど、何の話でしょうか。 すみませんが（けど×） 終助詞「けど」私が遅くてもかまいませんけど。 7、「すこしも＋ない」 最近少しも雨が降っていないですね。 私の言ったことを少しも聞いてくれなくて、困ります。 8、「まま」 電気をつけたまま、出かけました。 靴を履いたまま日本人の部屋に入ってはいけません。 コーヒーに何も入れないでこのまま飲んでもいい。 そのまま、おいておいてください。 9、「ずつ」 ①　リンゴを一人に一つずつ配る。 先生は毎日ご飯の後リンゴを一つずつくださる。 ②　少しずつ食べてください。 　　毎日少しずつ練習すれば後は先生の話が分かるようになります。 　　毎週小説を一冊ずつ読んでいます。 本文についての説明 地理の勉強のための中国地図 部屋は何号室だか覚えていますか。 お湯を沸かしておいたり、お菓子を買ってきておいたりします。 読解文について 戸棚には食器が入れてあります。 小説も少し入っています。 …夢中になってしゃべりました。 第二课 教学内容与组织安排 一、単語の使い方 ぴったり：このネクタイはあなたの服にぴったりします。 　　ドアをぴったりと閉める。 遅れる：授業に遅れる、会議に遅れる まっすぐ：道をまっすぐ行く、まっすぐに座る、まっすぐに見る、 腕をまっすぐに伸ばす、まっすぐに帰りますか