化学的发展高考命题与问题解决人教版.pptVIP

化学的发展 高考命题 与问题解决 化学研究的四个重要主题 化学反应速率与限度 化学中的能量问题 化学实验方法 化学处于不断发展之中 高考命题指导思想 以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。　　 试题要重视对考生科学素养的考查，要关注科学技术和社会经济的发展，以利于激发考生学习科学的兴趣，形成科学的价值观和实事求是的科学态度。 化学学习的方法 第一要诀是知道解决“什么问题” 将知识个性化“编码” 到大海中学会“游泳” 在探究学习中提高“科学素养” 到教材中“寻根” 掌握每一章、节中的最基本、最核心与可再生的知识 “肢解”教材中的重要的演示实验、学生实验 关注今年的6个新增考点 化学思维方法 观察与表达 归纳与分类 类比与迁移 形象与逻辑 发散与收敛 求同与求异 分解与综合 假设与实验 比较与评价 常用解题技巧 排除确定 特值代入 极值假设 估算校正 质能守恒 讨论范围 走为上计 将“化学的发展”进行分类 新物质的发现、合成、结构与性质 对物质性质、结构的深化与再认识 化学在科学、社会、技术中的应用 实验手段、实验方法的改进与创新 化学基本概念与理论的丰富与发展 一、新物质的发现、合成、结构与性质 自然界已有新物质的发现 科学家合成的新物质 新物质中的官能团与性质 新物质的晶体类型、结构、性质等 人类发现的第1000万种化合物 （1991·全国）有机环状化合物的结构简式可进一步简化，例如A式可简写为B式。C式是1990年公开报导的第1000万种新化合物。 则化合物C中的碳原子数是 ，分子式是 。若D是C的同分异构体，但D属于酚类化合物，而且结构式中没有—CH3基团。请写出D可能的结构简式。(任意一种,填入上列D方框中) 月球上的3He 星际分子氰基辛炔的发现 （2004·上海）据报道，近来发现了一种新的星际分子氰基辛炔，其结构式为： HC≡C－C≡C－C≡C－C≡C－C≡N。对该物质判断正确的是 A．晶体的硬度与金刚石相当 B．能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C．不能发生加成反应 D．可由乙炔和含氮化合物加聚制得 合成金刚石等碳得同素异形体 导电塑料 、耐高温材料、高能量粒子等 闪烁晶体材料BGO 芳香炔大环化合物 超细氮化铝 二、对物质性质、结构的深化与再认识 常见物质的新性质 对常见物质性质的再认识 物质结构的新发现 对氢气燃烧实验的再认识 （2005·江苏模拟）王老师在课堂上做了一个如图所示的实验，发现烧杯中酸性高锰酸钾溶液褪色。若将烧杯中的溶液换成含有少量KSCN的FeCl2溶液，溶液后来呈现血红色。判断下列说法中正确的是 A．该条件下生成的水分子化学性质比较活泼 B．该条件下H2被冷却为液态氢，液氢的水溶液具有还原性 C．该条件下H2燃烧生成了既具有氧化性又具有还原性的物质 D．该条件下H2燃烧的产物中可能含有一定量的H2O2 对室温下铁与浓硫酸反应的再认识 室温下，把铁片放入浓硫酸中，没有明显的反应现象。 甲同学认为：这是铁在浓硫酸里发生了钝化。 乙同学认为：室温下铁片放入浓硫酸中看不到明显的现象，主要是因为铜与浓硫酸在室温下反应速率很慢。 设计方案对甲和乙的假设进行说明。 对金属与酸反应性质的再认识 对乙炔与溴水发生加成反应的再认识 对NO性质的再认识 对H2S性质的再认识 对NO2性质的再认识 （2004·天津）锌和铝都是活泼金属，其氢氧化物既能溶于强酸，又能溶于强碱。但是氢氧化铝不溶于氨水，而氢氧化锌能溶于氨水，生成Zn(NH3)42＋。 ⑴ 单质铝溶于氢氧化钠溶液后，溶液中铝元素的存在形式为______（用化学式表示）。 ⑵ 写出锌和氢氧化钠溶液反应的化学方程式。 ⑶ 下列各组中的两种溶液，用相互滴加的实验方法即可鉴别的是_____。 ① 硫酸铝和氢氧化钠 ② 硫酸铝和氨水 ③ 硫酸锌和氢氧化钠 ④ 硫酸锌和氨水 ⑷ 写出可溶性铝盐与氨水反应的离子方程式，试解释在实验室不适宜用可溶性锌盐与氨水反应制备氢氧化锌的原因。 答案：⑴ AlO2－ [或Al(OH)4－] ⑵ Zn＋2NaOH＝Na2ZnO2＋H2↑ [或Zn＋2NaOH＋2H2O＝Na2Zn(OH)4＋H2↑] ⑶ ①③④ ⑷ Al3