2017-2018学年高中历史 专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果 4.3 建设中国特色社会主义理论探究导学课型课件 人民版必修3.pptVIP

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  • 2017-09-28 发布于河北
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2017-2018学年高中历史 专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果 4.3 建设中国特色社会主义理论探究导学课型课件 人民版必修3.ppt

2017-2018学年高中历史 专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果 4.3 建设中国特色社会主义理论探究导学课型课件 人民版必修3

思考:结合材料,邓小平“南方谈话”的核心思想是什么? 提示:“南方谈话”回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题,深刻揭示了社会主义的本质。 【探究总结】 邓小平理论的主要特色与历史地位 1.主要特色: (1)邓小平理论是马克思主义同时代发展相结合的产物。其形成是马克思主义与当代世界和平与发展主题相联系的结果。 (2)邓小平理论是符合中国实际的社会主义理论,是马克思主义同中国实际相结合,走自己道路的产物。 2.历史地位: (1)总结新中国成立以来正反两方面的经验,借鉴其他社会主义国家兴衰的历史经验,把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来,继承和发展毛泽东思想,集中全党全国人民的智慧,创立了邓小平理论。 (2)邓小平理论把对社会主义的认识提高到新水平,是当代中华民族的强大精神支柱,推动了中国特色社会主义建设事业的发展。 【深化点拨】邓小平南方谈话坚持中共十一届三中全会以来的理论和路线,深刻地回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题,把改革开放和现代化建设推向新的阶段,是又一个解放思想、实事求是的宣言书。 【探究训练】 1992年春,邓小平视察深圳、珠海等地并发表了一系列重要谈话。这些谈话 (  ) A.实现了组织路线的拨乱反正 B.确定了实行家庭联产承包责任制的方针 C.提出了“三个代表”重要思想 D.推动了改革开放

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