2017秋八年级语文上册 第六单元 自主阅读 诗词四首 声声慢课件 北师大版.pptVIP

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  • 2017-09-28 发布于河北
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2017秋八年级语文上册 第六单元 自主阅读 诗词四首 声声慢课件 北师大版.ppt

2017秋八年级语文上册 第六单元 自主阅读 诗词四首 声声慢课件 北师大版

* 声 声 慢 李清照 声声叹息,声声慢; 字字珠玑,字字愁。 ——《声声慢》李清照 《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名作。当时,词人的丈夫已病逝,她飘泊江南,由一个无忧无虑的贵妇人,一变而为流落无依、形影相吊的孀妇。国破家亡,引起的国恨家愁,在这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受,一行行写的都是冷冷清清的秋景,一行行反映的都是孤独凄凉的境况。全词所写,不外一个“愁”字,感情深沉博大,抒发了伤时念旧、怀乡悼亡的情感,充满了浓重的哀愁。 写作背景: 细嚼梅花——赏析 1、诗人在寻觅什么? 国家民族的前途,美好幸福的生活,自身价值的实现等等. 2、是否寻觅到?何以见得? “寻觅”句写动作情态,“冷清”写句环境萧条,“凄凄”句写心境伤痛.可见寻觅无着。 3.古诗词十分重视字句的锤炼,有“诗眼”、“词眼”之说。请找出本词的“词眼”。 “眼”,传神之所。“词眼”最能体现作者内心情感的字词或句子。 即:愁——这次第,怎一个愁字了得? 赏析 4.“这次第,怎一个愁字了得!”,“次第”是情形,有什么情形令诗人愁绪深重,苦不堪言?试找出几幅画面,并为之命名。 赏析 明确: 寻觅无着 借酒消愁

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