2017秋四年级数学上册 第四单元 加法结合律教案 北师大版.docVIP

加法结合律 教学内容： ??? 人教版小学四年级数册页《加法结合律》。 ??? 教材分析： ??? 本节课，教材从学生熟悉的实际问题的引入，采用了不完全归纳法，通过观察、比较和分析、推理等途径引导学生找到实际问题不同解法之间的异同联系，自主发现并验证、归纳加法结合律，感受运算规律作用。教材有意识地让学生运用已有经验，经历运算律的发现过程，使学生在合作与交流中，对运算律的认识有感性逐步发展到理性，合理地建构知识。为此，本人在把握教材意图的基础上，用好教材，并合理的对部分学习活动过程作创新处理，努力使教学活动更具自主性、探究性、趣味性。 ??? 学生分析： ??? 学生已经学习了加法的交换律，在此基础上，来学习加法结合律难度不太大。学生通过观察讨论，在教师的引导下应该能推导出加法结合律。在应用运算定律时，学生容易把加法交换律和加法结合律混淆，这里要加以区分两者的不同。 ???教学目标知识与技能目标：理解和掌握加法结合律，并应用加法结合律使计算简便。 过程与方法目标：在理解加法结合律运算性质的基础上，会对一些算式进行简便运算。 情感、态度价值观目标：1、培养观察、归纳、概括的能力。????????????????????????????????????? ?2、进行“具体问题具体分析”的辩证唯物主义教育。 教学重点：理解并掌握加法结合律。 ??教学难点：加法结合律的。