2018年高考地理总复习 第4单元 第二节 自然地理环境的整体性学案 鲁教版.docVIP

第二节　自然地理环境的整体性 学习目标定位 知识体系预览 1.识记自然地理环境的组成要素；理解地理环境各要素间的相互关系和地理环境整体性的表现。 2．能够运用地理环境整体性原理解释有关地理问题。 考点一　地理环境要素间的相互作用 [核 心 知 识 再 现] 1．地理环境组成要素 地貌、气候 2．地理环境的整体性 各组成要素之间相互联系、相互制约，不断进行物质循环和能量流动。如下图： 3．地理要素间相互作用产生新功能 （1）生产功能 合成有机物的能力，主要依赖于光合作用。 （2）平衡功能 各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的性质的能力。 [高 分 素 养 提 升] （2017·西安一模）下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图，完成（1）～（2）题。 （1）下列描述对应正确的是（　　） A．①导致了淮河与松花江水文特征的不同 B．②是形成喀斯特地貌的主要原因 C．③是形成黄土高原千沟万壑的主要原因 D．④是东北黑土退化的最主要原因 （2）表示塑造右图地貌的箭头是（　　） A．⑧ B．⑦ C．⑥ D．⑤ 解析　第（1）题，不同气候条件下的河流水文特征不同，故A正确。喀斯特地貌是多种因素对地貌的影响，而②是地貌对土壤的影响，故B错。黄土高原的千沟万壑主要C错。东北黑土退化主要是流水侵蚀对土壤的影响，而④是气候对土壤形成的影响，故D错误。第（2）题，右图是