四年级下册语文教案 七律 长征 1教学设计.docVIP

七律·长征 教学目标： 1.学会9个生字，理解新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情地朗读并背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军战士不怕艰难险阻、所向无敌的革命英雄气概和乐观主义精神。 教学重难点： 弄懂诗句中词语的意思，体会课文的思想感情。 第一课时 课时目标： 1.学习课文中的生字词。 2.了解课文的大意。 教学过程： 一、谈话导入 1.请大家回忆我们曾经学习过哪些描写红军长征的文章？你能谈谈自己的感受吗？ 2.在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，那就是举世闻名的二万五千里长征。 3.今天，让我们一起来学习一首诗──长征。 二、解题，补充课外资料 1.读了课题，你查找了哪些与长征有关的资料？ （1）介绍有关二万五千里长征的资料。1934年，由于王明左倾机会主义路线的错误，导致了红军第五次反围剿的失败。红军不得不离开中央苏区根据地，开始二万五千里长征，北上抗日。在长征的途中，党中央召开了遵义会议，确立了毛泽东的领导地位，结束了王明错误路线的统治，使中国革命转危为安。 （2）介绍红军二万五千里长征的路线。 教师投影出示红军长征的地形图。 红军第一方面军在1934年10月从福建西部的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等十一个省。在整个长征的