(2016新版)华师大版七年级历史上册第19课《北方民族的交融》教学课件 (共30张).pptVIP

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  • 2017-09-29 发布于浙江
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(2016新版)华师大版七年级历史上册第19课《北方民族的交融》教学课件 (共30张).ppt

(2016新版)华师大版七年级历史上册第19课《北方民族的交融》教学课件 (共30张)

游牧民族 农耕民族 农业生产 定居 畜牧业 “胡人汉服”、 “汉人胡服” 黄河流域各民族的大交融: 文化教育 正方:孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之气,导致了北魏的衰落和鲜卑族的灭亡。 反方:孝文帝改革使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭,推动了整个民族的进步。 各族人民长期接触 民族交融的趋势 北魏孝文帝的改革 迁都洛阳 进一步改革 民族交融 课堂小结 东汉 魏 蜀 吴 西晋 十六国 东晋 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 南朝 北朝 课堂小结 1.从西晋灭亡到隋朝统一前的270年间,北方历史发展的主流是( ) A.民族政权相互争斗 B.民族大交融 C.南北长期对峙 D.经济重心南移 B 随堂训练 2.有一位传奇太后因为在改革中发挥了重大的作用,而成为顺应北方民族大交融历史潮流的杰出代表,她是( ) A.马太后 B.萧太后 C.冯太后 D.吕太后 C 3.鲜卑人一律“改穿汉服,学习汉语,采用汉姓,提倡与汉人通婚”反映的历史事件(或现象)是( ) A.商殃变法 B.孝文帝改革 C.唐蕃“和同为一家” D.元朝的文化趋向 B 4.《魏书》记载:(孝文帝)“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”这里的“北俗之语”是指( ) A.匈奴语

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