函数性质-单调性复合函数单调性.docVIP

函数的性质 教学目标 正确理解函数单调性和奇偶性的定义，能准确判断函数的奇偶性，以及函数在某一区间的单调性，能熟练运用定义证明函数的单调性和奇偶性． 从数形结合的角度认识函数的单调性和奇偶性，深化对函数性质几何特征的理解和运用，归纳总结求函数最大值和最小值的常用方法，能解决简单的周期问题． 培养学生用运动的观点分析问题，提高学生用换元、转化、数形结合等数学思想方法解决问题的能力． 教学重点 函数的奇偶性 函数的单调性 函数的最值问题 函数的周期性 教学难点 函数性质的总和应用 复合函数的性质 函数的单调性 函数单调性的定义 1、增函数 对于任意、，，则函数为上的增函数．函数在上图像从左向右看，图像的曲线逐渐上升． 2、减函数 对于任意、，，则函数为上的减函数．函数在上图像从左向右看，图像的曲线逐渐下降． 在某个区间上的递增函数或递减函数统称为区间上的单调函数，而这个区间称为单调区间． 说明：某些函数可能在整个定义域内并不是单调函数，但是可以在定义域内的某些区间上成为单调函数． 函数单调性的判定方法 1、判断函数单调性的常用方法： （1）定义法： （2）导数法： （3）利用复合函数的单调性： （4）图象法 2、用定义证明函数单调性的步骤 证明函数f(x)在区间M上具有单调性的步骤： (1)取值：对任意x1,x2∈M，且x1＜x2； (2)作差：f(x1)-f(x2)； (3)判定差的正负； (4)根据判定的结果作出相应的结论. 求证：在上是减函数． 判断函数（）在区间上的单调性． 复合函数的单调性 对于复合函数，若函数在区间上是单调函数，且函数在区间（或）上也是单调函数，那么 若函数和的单调性相同，则复合函数在上是增函数； 若函数和的单调性不同，则复合函数在上是减函数． 在考虑复合函数的单调性之前，必须先考虑复合函数的定义域． 求函数的单调区间． 总结：求复合函数单调区间的步骤是 求函数的定义域； 用换元法把函数分解成常见的函数； 求各常见函数的单调区间； 把中间变量的变化区间转化为自变量的变化区间； 按复合函数单调性的规律，求出复合函数的单调区间． 指出函数的单调区间． 函数的单调性的综合应用 若在上是关于的减函数，则的取值范围 是 （ ） 设且，指出函数的单调区间． 设函数，其中． 解不等式； 求的取值范围，使函数在上是单调函数． 已知函数的定义域为，且在其上为增函数，满足，，试解不等式． 函数的奇偶性与单调性 奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性． 偶函数在对称的单调区间内有相反的单调性． 在公共定义域内： 增函数增函数是增函数；减函数减函数是减函数； 增函数减函数是增函数；减函数增函数是减函数。 课堂练习： 1、下列函数中，在区间(-∞，0)上是增函数的是( ) (A) (B) (C) (D) 2、下列函数中，在区间上递增的是 （ ） （A） （B） （C） （D） 3、设函数是减函数，且，下列函数中为增函数的是 （ ） （A） （B） （C） （D） 4、（1）证明函数在R上是增函数 （2）证明函数在上是减函数 5、已知是定义在R上的偶函数，且在（0，+∞）上是减函数，如果， 且则有 （ ） （A） （B） （C） （D） 6、已知是定义在R上的偶函数，且在上为增函数，，则不等式的解集为 （ ） （A） （B） （C） （D） 课后反馈： 1、（1）若函数在区间上是减函数，则实数的取值范围是_________. （2）对于给定的函数，有以下四个结论： ①的图象关于原点对称； ②在定义域上是增函数； ③在区间上为减函数，且在上为增函数； ④有最小值2。 其中结论正确的是_____________. 2、讨论函数的单调性。 3、函数的减区间是_____________________； 函数 的减区间是_____________ 4、下列说法不正确的是 A，已知函数在上是奇函数，且在上是增函数， 则它在上也是增函数。 B，已知函数在上是偶函数，且在上是增函数， 则它在上是增减函数。 C，奇函数若在处有定义，则必有。 D，是奇函数，其中。 5、函数在上单