2017_2018学年高中物理第18章原子结构3氢原子光谱课件新人教版选修3_5201709262121.pptVIP

第十八章　 3　氢原子光谱 学习目标　 1.知道什么是光谱，能说出连续谱和线状谱的区别. 2.能记住氢原子光谱的实验规律. 3.能说出经典物理学在解释原子的稳定性和原子光谱分立特性上的困难. 内容索引 知识探究 题型探究 达标检测 知识探究 一、光谱和光谱分析 知识梳理 1.定义：用 或棱镜可以把各种颜色的光按 展开，获得光的波长(频率)和 的记录. 2.分类 (1)线状谱：光谱是一条条的 . (2)连续谱：光谱是 的光带. 3.特征谱线：各种原子的发射光谱都是 ，说明原子只发出几种 的光，不同原子的亮线位置 ，说明不同原子的 不一样，光谱中的亮线称为原子的 . 光栅 波长 强度分布 亮线 连在一起 线状谱 特 定频率 不同 发光频率 特征谱线 4.应用：利用原子的 ，可以鉴别物质和确定物质的 ， 这种方法称为 ，它的优点是灵敏度高，样本中一种元素的含量达到10－10 g时就可以被检测到. 特征谱线 组成成分 光谱分析 即学即用 判断下列说法的正误. (1)各种原子的发射光谱都是连续谱.(　　) (2)不同原子的发光频率是不一样的.(　　) (3)