我亲身接触的小动物（作文4篇）.docVIP

我亲身接触的小动物（作文4篇） 我亲身接触的小动物（作4篇） 马廷龙 我喜欢洁白如雪的小兔子，也喜欢色彩斑斓的小金鱼，还喜欢乖巧伶俐的小花猫，但我最喜欢逗人喜爱的小狗。（抒情开头，注意用词，很好！） 舅舅送我一只小狗“笨笨”，胖得圆滚滚的，远远望去就像一个绒球一样，它有着一身棕色绒毛，一对水汪汪的大眼睛看着特有灵性，湿漉漉的小鼻子整天到处闻闻去。虎头虎脑的，让人看了总忍不住想抱抱它。（外形描写，细致入微，值得借鉴。） 记得有一次，我正在睡午觉，只听见阳台角落的箱子里传“嚓……嚓……”的声音，可把我吓坏了，（注意引号的用法。）然后，我慢慢的起身，蹑手蹑脚的朝阳台走去，啊……原是笨笨啊！它正躲在箱子里边吃香肠呢！只见笨笨用它那两只毛茸茸的前爪按住香肠，后爪则用力的向后蹬着，然后露出锋利无比的牙齿一下咬住香肠，小脑袋瓜还不停的晃动着，看我在看着它还不忘向我摇了摇尾巴，不知是不是在说：“小主人，感谢你给我买的好吃的！”这时我才突然想起：原是我忘记喂食给笨笨，笨笨饿了。（小狗“笨笨”动作描写细致入微，值得借鉴。） 还有一次就是我在乡下奶奶家，闲无事想带“笨笨”（注意引号用法。）出去转转。这一路上，“笨笨”总是走走停停，东闻闻西看看，还总是撒尿，我有些不耐烦的说：“笨笨，你能不能别这么贪玩，怎么这么不讲卫生呢？”不知不觉我带着笨笨已经走了很远。天渐渐黑了，我们该回家了，走了一段路后我发现我迷路了，这可怎么办呢？记得我当时就哭了起，只有笨笨最懂我，上前咬了咬我的裤脚，然后跑在前面，依旧是边走边闻，我跟着笨笨顺利的回到了家。（动作描写，再细致些为宜。） 后，爸爸告诉我，小狗边走边闻，边走边尿可是在做记号呢，他们能闻出自己的味道，这一次，真的要感谢“笨笨”呢！ 小狗可是世界上嗅觉最灵敏的小动物呢，我家的“笨笨”是不是也很聪明呢？（反问式结尾，富有生活气息，本值得大家一看！） 我亲身接触的小动物 我家养了一只小狗，叫“小黑”，（注意引号的用法。）它活泼可爱，顽皮好动。总能做出一些令人哈哈大笑的事情。（开门见开头。） 小黑浑身黑乎乎的，没有一根杂毛，从远处看就像是一个黑色的绒球。大大的眼睛被长毛掩盖着，不仔细看还看不到呢。黑乎乎的小鼻子总是湿润润的，总愿意在地上闻闻去。喝水的时候伸出它粉红的小舌头，非常可爱，就像黑夜里一把燃烧着的火炬。（外形描写细致入微，加红处比喻句有些不贴切，请你换一下。） 有一天中午，我睡醒了，发现拖鞋少了一只，原被小黑叨（叼）走了。小黑见我睡醒了，立刻跑到床前，爪子搭在床上，眼睛目不转睛的盯着我。这时我想训练一下它。我说：“小黑把我拖鞋拿。”说了几遍小黑还是站在那里看着我。我又一边说一边指着门口的拖鞋，小黑还是没有任何反应。我把脚底下的这只拖鞋拿上，指着拖鞋对小黑说：“小黑把我的拖鞋拿过。”我又指了指门口的那只拖鞋。小黑好像听明白了我的话似的，马上跑到门口，把我的那只拖鞋叨（叼）了过。我非常兴奋，原动物也是有灵性的啊！（小作者与小黑之间的趣事写的较为生动，很好。） 这就是我们家的小黑，它虽然淘气，但是很可爱，给我带了欢乐。动物是有灵性的，只要经过长时间的训练，它就会学会很多的本领，变得越越聪明！（卒显志结尾，紧扣主题。） 我亲身接触的小动物 黄靖泽 我喜欢色彩斑斓的蝴蝶鱼；也喜欢活泼好动的热带鱼；但我最喜欢红彤彤的小金鱼。（抒情开头，注意用词，很好。） 我家的鱼缸里有八条小金鱼，浑身红彤彤的，像穿了名贵的红袍，小巧伶俐的尾巴像一个小巧的月芽铲，瞪着一双鼓愣愣的大眼睛，两腮有节奏的一张一合，在布满了光洁如玉的鹅卵石和水草密布的缸底，悠然自得地游游去。但没过多久就剩下三条小鱼了，这是怎么回事呢？（小金鱼的外形描写，抓住了整体、局部、典型特征，刻画的细致入微，值得借鉴。） 原在买鱼的过程中，卖鱼的叔叔送给我两棵紫莹莹的水草，我把它们放进了自家的鱼缸里。可没过几天，一条小鱼就死掉了。我又换了一些水，可是悲剧还在发生。小鱼两天死一条，如今只剩下三条小鱼了。我想这是怎么回事呢？刚刚换完水，鱼不应该死啊。我到网上去查了一下，原，水草是塑料的，表面有一层蜡，放到水里后蜡就溶解了，污染了水，鱼自然就一只一只地死掉了。我拿起两棵水草，生气地把他们扔到了垃圾桶里，又重新换了一缸水，从此，我家的鱼一只没有死。（事情的过程，写的较为完整。） 通过亲身接触小金鱼，我渐渐懂了：我不是鱼，安之鱼之乐。我不是鱼，安之鱼之苦。作为人呐，我们该怎么珍惜美好的生活呢？（蕴含哲理结尾，升华主题。） 我亲身接触的小动物 史星芸 我喜欢活泼好动的热带鱼；也喜欢图案别致的地图鱼；但我最喜欢色彩斑斓的小金鱼。（抒情开头，注意运用优美词汇，很好！） 小金鱼浑身金灿灿的像穿了一名贵的红袍，小巧伶俐的尾巴像一个小小的月牙儿铲，瞪着一双鼓楞楞的大眼睛