景讷中学2011—2012学年上学期语文教研组工作计划.docVIP

景讷中学2011—2012学年上学期语文教研组工作计划 景讷中学2011—2012学年上学期 语教研组工作计划 一、指导思想 本学期，语教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划，以学校和教务处、教科室工作计划为指导，围绕提高堂教学有效性为中心，进一步提高语教学质量，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；积极探索新方法、新路子，开展教学外实验、兴趣活动，加强堂教学研究，按照教务处和教科室的要求开展集体备并将集体备真正的落到实处，加强对教材的学习和研究，深入堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语教师的素质，提升教育教学的质量，全面提升语教研组的综合实力。在师生中积极开展读书活动，让经典学走进我们的堂，有效提高学生的化修养，在完成正常的教学任务的基础上，提高学生学习语的兴趣，培养学生自主学习的能力。 二、现状分析 语教研组人员名单： 组长：罗宏亮（中一） 组员：梁晶晶（中二）、唐也书（中二）、鲁 玮（中二） 徐安毅（未评）、李雅仙（未评） 师徒结对名单： 第一组 师：罗宏亮（九） 徒：唐也书（八）、李雅仙（七） 第二组 师: 梁晶晶（九） 徒：鲁 玮（八）、徐安毅（七） 本组教师爱岗敬业、勤恳踏实、善于学习、甘于奉献、对工作一丝不苟，全身心投入。由于今年几名优秀教师的调出和新教师的加入而面临巨大的教学质量压力，绝大部分教师均没有任教毕业班的经验，学生的语成绩不太理想。加之近两三年的诸多因素使得学生的语基础较差、成绩下滑，学习语的积极性不够高，尤其两极分化极为严重，为做好各方面的工作，本学期语教研组决定从以下几个方面做好、做实语教研工作，以此促进、提高我校语教学质量： 三、教研组工作 （一）具体工作： 1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有计划，有准备，主题鲜明，内容丰富，让每一次都能有所收获。 2、积极组织好组内的公开，以公开为契机，展开听评活动，促进语教研工作的开展。听时要认真写好听笔记，并积极做好评工作，达到相互学习，互帮互助，提高自身堂教学能力的目的。 3、认真开展好集体备工作，同年级的教师一定要群策群力，想方设法备好每一节。备要适应新的学业水平测试的要求，理念要新颖，方法要多样，后反思不走过场。 4、学生作业每个年级组要尽量一致。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。 、毕业班的老师要特别加强学业水平测试复习的研究和指导，在上新的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为明年的学业水平测试能取得好成绩奠定基础。 6、在教学的过程中要勤于思考，善于总结，能找准突破口，加强题研究，并要及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，还要善于捕捉教学灵感，写出心得体会，每学年每个教师要写出一篇较高质量的教研论。 7、要尽可能地多开展学生活动，多层次培养学生能力。搞好竞赛辅导，积极组织学生和本组教师参加州、市、校举办的各项竞赛活动，争取拿出好成绩。 8、集思广益，通力合作，注重培养青年教师与全组教师的共同成长，做好年青教师的传、帮、带工作。 (二)、奋斗目标： 1、开展学习新标的活动，稳步扎实地抓好素质教育； 2、加强教研管理，为把我组全体教师的教学水平提高一个新层面而奋斗； 3、协调处理好学科关系，在组内积极加强集体备活动，在教学过程中要求本组教师按照“五个一”要求，做好教研工作，即“统一集体备，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试”。 (三)、工作重点： 1、认真研究教材和新程标准，精心备，认真上好每一堂。确定每堂的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。加强每周集体备，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，创高效堂有交流才有进步和提高。我们共同研究教法，经常性进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，将以往实效性强的工作经验传授给组内教师。针对新教材的特点，教研组全体成员继续进行一体化教学案的设计与创新工作，加强集体备，资共享，每位教师要做到精心备，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此实现因材施教。根据教学内容设置的不同，用不同的教学模式进行教学，对话教学以交际为中心，教学以篇为主，温故知新，灵活运用。在平时的常规堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。 2、围绕提高均分、合格率和优秀率，降低低分率的目标，制定切实可行的培优和补差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“抓中间，顾两头”。每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。实行分层次教学，利用余时间对学习有困难的学生进行补差。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围，把优生比例扩大。根据