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以校为本的学校发展规划策略 成都市盐道街中学 卿平海 四川师大，2014-08-13 以校为本的学校发展规划策略 研修目标： 认识学校发展规划的管理意义 学用学校发展规划的方法策略 形成本校发展规划的思路框架 请您参与 1 请写出您对下列问题的思考要点，期待分享您的独到见解…… 学校发展规划对校长有何管理意义？ 教育部《义务教育学校校长专业标准》 校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展、促进学生全面发展与个性发展的重任。 将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。 不断提高与完善规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力。 策略 1 用好心境做学校发展计划 阳光思维：责任担当：学校发展蓝图，我的教育追梦；我的学校，明天会更好…… 系统思维：学校的过去—现在—未来；学校—家庭—社区；学校—学区—教育局—社会（新区）…… 辩正思维：成绩与问题；挑战与机遇；风险与成功；守正与求异；整体与局部；守成与立新；矛盾与和谐；稳定与发展…… 策略 1用好心境做学校发展计划 底线思维：坚决守住阵地。平安校园，依法治校，规范办学…… 顶层设计：立德树人，科学育人，终生受益，人民满意，理想学校，综合改革…… 创新思维：改革是发展的强大动力，攻坚克难。应有尽有，自我更新；人无我有，人有我优，人优我新。 务本思维：做真教育，办好学校，当好校长…… 请您参与 2 请写出您对下列问题的思考要点，期待分享您最有价值的问题…… 我们做学校发展规划遇到过哪些问题？ 教育部《义务教育学校校长专业标准》 规划学校发展的专业理解与认识： 1.明确学校办学定位，履行实施义务教育的工作使命，保障适龄儿童、少年平等接受有质量的义务教育，着力保障农民工子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生的受教育权利。 2.注重学校发展的战略规划，凝聚师生智慧，建立学校发展共同目标，形成学校发展合力。 3.尊重学校传统和学校实际，提炼学校办学理念，办出学校特色。 教育部《义务教育学校校长专业标准》 规划学校发展的专业知识与方法 4. 熟悉国家的法律法规、教育方针政策和学校管理的规章制度。 5. 把握国内外学校改革和发展的基本趋势，学习借鉴优秀校长办学的成功经验。 6. 掌握学校发展规划制定、实施与测评的理论、方法与技术。 教育部《义务教育学校校长专业标准》 规划学校发展的专业能力与行为 7. 诊断学校发展现状，及时发现和研究分析学校发展面临的主要问题。 8. 组织社区、家长、教师、学生多方参与制定学校发展规划，确立学校中长期发展目标。 9.落实学校发展规划，制定学年、学期工作计划，指导教职工制定具体行动方案，并提供人、财、物等条件支持。 10. 监测学校发展规划的实施，根据实施情况修正学校发展规划，调整工作计划，完善行动方案。 策略 2借鉴学校发展计划（SDP） 学校发展计划是在学校层次、通过自下而上的方式，广泛征求社区群众的意见，由学校和社区自主制订的关于学校未来发展的计划，包括三年发展展望和每学年的行动计划。 制订学校发展计划应遵循的基本原则： 自下而上 实事求是 切实可行 轻重缓急 策略 2借鉴学校发展计划（SDP） 制定和实施学校发展计划的主要步骤： 广泛宣传，成立学校发展计划管理委员会； 广泛征求意见，归纳明确学校的主要问题； 草拟学校发展发展计划，在校内征求意见； 送审、修改、审批学校发展计划； 在学校发展计划管理委员会的监督下，执行学校发展计划； 回顾总结学校发展计划，为新行动计划做准备。 策略 3把握学校发展规划的三大问题 核心价值问题： 要求、需求与追求如何契合？ 方法技术问题： 问题、目标与措施如何一致？ 监测机制问题： 规划、落实与改进如何联动？ 策略 4别把发展规划做成工作计划 请您参与 3 请写出您对下列问题的思考要点，期待分享你们小组有创意的做法…… 怎样科学地诊断学校发展的问题？ 策略 5SWOT（司沃特）分析法 SWOT：学校发展的Strengthen优势、Weak劣势、Opportunity机遇、Threat风险。 SWOT 分析法 学校“五类”现实问题： 学生学业成就与综合发展 教师队伍建设与专业发展 办学条件与学校环境 学校领导与管理 学校与社区协调发展 SWOT 分析法 学校发展问题解决的优先排序： 轻重缓急、主次先后 学校发展问题的表述： 疑问句 → 陈述句 如何提高入学率？→ 入学率只有56%。 如何消除危房？→ 学校仍有1500平米危房。 SWOT 分析法 消除学校发展问题原因的可能性评估： 学校力量完全可能消除