2017秋八年级道德与法治上册 第二单元 协调人际关系 第5课 同窗之谊 第2框 相逢在花季课件 苏教版.pptVIP

* 第二单元 协调人际关系 第5课 同窗之谊 　　青春期是指由儿童逐渐发育为成人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。这期间，不论男孩还是女孩，不仅在生理上会发生许多显著改变，而且在心理上也会发生很大的变化。 迈进青春 　　学校要在操场举行“图书跳蚤市场”义卖了，班级工作千头万绪：设计海报、整理书目、发放传单、搬运图书、搬运课桌、招揽顾客、拎水桶、管理秩序、统计收入、卫生检查…… 小鬼当家 　　假如让你来安排，你会让男女生各承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？ 夸夸你和我 说出对方优点多的一方为优胜方，优胜方获得对方掌声和老师奖励！ 　　请不要吝啬你的赞美。你的一句赞美或许就能改变一个人乃至一部分人的生活态度。 　　请一名男生踊跃说出女生的优点，其他男生齐说“女生，你们真棒！” 请一名女生踊跃说出男生的优点，其他女生说“男生，你们真棒！” 　　案例1：小星性格内向，不善与女同学打交道。女同学和他讲话，他脸就发红，浑身不自在。 “青春之友”工作室 　　分组探究：假如你是该班的心理委员，选择一个案例劝说这些同学走出与异性同学交往的困境？ 　　案例2： 小颖活泼开朗，经常和男生在一起开玩笑，你推我拉；男生也喜欢和她勾肩搭背，称兄道弟。 　　案例3：某班男同学在义务劳动中总是想让女生出丑，把拎水、拖地的重活给女生做，女同学也不甘示弱。 与异性交往原则 不过分拘谨，不过于严肃； 不过分随便； 相互尊重、互相关心和帮助； 　　一方面我们需要不同性别的朋友优势互补，共同成长；另一方面要把握与异性交往的尺度。 　　小明是一名初中二年级的学生,在学校的表现比较优秀,老师和同学们都非常喜欢他。可是这几天他闷闷不乐，原来他对班上的一个女同学小娟产生了一些好感，总想接近她。因为小娟不仅成绩好，而且善良，爱助人…… 　　“我的心理正常吗？我该怎么办呢？”这个问题一直困扰着他。 人生AB剧 合作探究: 你如何看待这个困扰小明的问题？ 第一幕  （1）对异性产生好感是青春期的一种正常和健康的心理体验。这种情感实际上有一定的复杂性，有时也不稳定。 （2）但如果沉溺其中，会失去童真，甚至影响或荒废学业，带来不必要的困扰。 思考: 怎样正确看待对异性的好感？ 　　有一天小明鼓足了勇气，将一张表明心迹的纸条偷偷地递给了小娟。但他没有等到期待的回信，更糟糕的是，他觉得班里所有的人都在用一种奇怪的眼光看着他。难道是小娟说出了这个秘密？还是与她无关？ 合理想象：站在小娟的立场上想想，她最好怎么做？为什么？ 人生AB剧 第二幕 　　（1）当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝；态度坚决，但要注意方式方法； 　　（2）尊重对方情感，为对方保密； 　　（3）提醒对方保持适当的距离； 　　（4）相互学习，友好相处，正常交往。 思考: 怎样正确对待异性的好感？ 　　早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。 　　世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。 　　小明向老师倾诉了自己的苦恼。老师调查之后发现，小娟并没有说出秘密，这一切只是小明的幻觉和想象。在老师的开导下，小明终于笑了。 　　老师还和小明分享了一些青春期与异性交往的恰当方式。 人生AB剧 第三幕 1．提倡群体交往； 2．交往时注意安全； 3．既要主动热情，又要掌握分寸； 4．把握好交往的时间、场合和频率； 5．自尊自爱，语言文明，举止得体。 男女交往恰当方式 互相尊重 把握尺度 自重自爱 保持距离 自然大方 过分冷淡 恣意随便 鲁莽暴躁 过分亲近 过分拘谨 说说下列哪些是男女生交往的恰当方式？ 　　将你的青春烦恼写下来，向你信任的人求助。 　　把你对青春的点滴感悟，珍藏到宝贵的青春纪念册里。 我的青春作业单