九年级化学上册 第2单元 探索水世界 第4节 元素课件3 （新版）鲁教版.pptVIP

* 元素 学习目标 1.通过对微视频的学习，建立元素的概念。 2.通过对物质组成元素种类的分析，知道纯净物可以分成单质和化合物，体会分类观。 3.通过对元素符号的发展史的学习，记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号，能够说出元素符号表示的意义，体会元素观。 氧气 氢气 水 H2 通电 ＋ O2 含H、O两种元素 可见：元素是组成物质的基本成分。 水是由什么组成的 1、CO2、H2O、O2这些物质的分子里都有什么原子？ 2、从元素符号可以看出：这些物质由各哪些元素组成，都含什么元素？ 可见：元素是同类原子的统称。 氧分子 二氧化碳分子 +8 +8 +8 +8 把氧原子统称为氧元素 提问：从下图中，你发现了什么？ 二氧化碳和一氧化碳这两种不同物质的分子中都含有氧原子和碳原子。 物质名称 原子种类 其中氧原子的质子数 氧气O2 氧原子 8 二氧化碳 CO2 碳原子 氧原子 8 ? 水 H2O 氢原子 氧原子 ? 8 同类原子为什么可以统称在一起呢？ 一、元素 1、概念 具有相同核电荷数（即相同质子数）的一类原子的总称。 1、从原子的构成可知，同一类原子里什么数必然相同？ 2、既然元素是具有相同核电荷数（即相同质子数）的一类原子的总称。那么元素的种类有原子的什么数决定？ 3、氧元素、氢元素、碳元素的质子数相同吗？ 4、元素可以讲个数吗？ 1、元素(原子）的种类由质子数决定，与中子数电子数无关。 2、不同种元素质子数必然不同。 3、元素是一类原子的总称，代表一类，因此不能讲个数。而原子既可说种类也可以说个数。 1、元素与元素之间的根本 区别在于（ ） A、相对原子质量不同 B、质子数不同 C、中子数不同 D、核外电子数不同 B 思考： 按质量计，各种元素在地壳里的含量差别很大，如图所示。地壳里氧、硅、铝、铁的含量相对较多。 地壳中元素的含量 记忆方法：氧硅铝，我铁了心。 （养闺女，我铁了心） 2、元素的种类和分布 地壳中含量前四位的元素： 氧、硅、铝、铁 空气中含量最多的元素： 氮 海水中含量前四位的元素： 氧、氢、氯、钠 生物细胞中含量前三位的元素： 氧、碳、氢 含量最多的非金属元素 含量最多的金属元素 注意以下问法 （…钙） 3、元素的分类： 金属元素： 非金属元素： “钅”及汞 “石”固态非金属 “气”气态非金属 “氵”液态非金属 目前共发现114种元素 稀有气体元素： 氦氖氩氪氙 4、元素和原子的比较 元素 原 子 概念 元素就是具有相同核电荷数（即相同质子数）的一类原子的总称。 是化学变化中的最小粒子 相同点 种类都由质子数决定。同种元素、原子的（质子数）核电荷数相同。 不同点 1、描述物质宏观组成，组成单质或化合物。 2、只说种类，不说个数。 1、描述微观构成，构成分子或直接构成物质。 2、既说种类，又说个数。 关系 总体和个体的关系，原子是元素的个体。 探究 　　结合所学知识，小组间讨论原子、分子、元素、物质之间的关系 元素 物质 原子 分子 宏观组成： 构成 构成 构成 具有相同核电荷数的同类原子 ?组成 5、物质、 元素、分子、原子间的关系 只讲种类 不讲个数 微观结构： 既讲种类 又讲个数 例如：1.水里含有氢元素和氧元素。 水是由_______________组成的 .但不能说“ 组成的” 总结： 氢元素和氧元素 水是由二个氢元素和一个氧元素 判断正误： 1、加热氧化汞生成汞和氧 气，说明氧化汞中含有氧分 子。 2、二氧化硫分子是由硫元 素和氧元素构成的。 3、二氧化碳是由碳和氧气 两种单质组成的 错 错 错 练一练 1、物质由——元素组成； 2、分子由——原子构成。 固定语法 物质的宏观组成和微观构成 单 质 化 合 物 定义 由同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物 铁原子 （Fe） 物质 混合物 纯净物 单质 化合物 金属单质Fe 非金属单质O2 氧化物H2O 酸碱盐 稀有气体单质 反馈 1、某物质经测定只含有一种元素，则关于这种物质的说法正确的是（ ） A、一定是纯净物 B、一定是混合物 C、一定不是化合物 D、一定是一种单质 2.地壳中，含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物（ ） A.Fe2O3 B.SiO2 C.CaO D.Al2O3 3、氮化硅（Si3N4）是一种新型陶瓷材料的主要成分，可用于制造业，航天工业等氮化硅