人事人员平时成绩考核纪录表-台中政府教育局.DOCVIP

臺中市政府人事處及所屬人事機構人事人員平時成績考核紀錄表(甲表) （考核期間：105年 月 日至8月31日） 到職(本校)日期：　　年　　月　　日 　 　　　 【學校簡碼： 】 服務學校 職稱 □人事室主任 □人事管理員 姓名 官職 等級 任第 職等 俸 級 俸點 工作項目 考核項目 考核內容 考核紀錄等級 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ 工作知能及公文績效 嫻熟工作相關專業知識，且具有業務需要之基本電腦作業能力，並能充分運用。公文處理均能掌握品質及時效，臨時交辦案件亦能依限完成。 創新研究及簡化流程 對於承辦業務能提出具體改進措施，或運用革新技術、方法及管理知識，簡化工作流程，提升效能效率，增進工作績效。 服務態度 負責盡職，自動自發，積極辦理業務，落實顧客導向，提升服務品質。發揮團隊精神，對於工作與職務調　整，及與他人協調合作，能優先考量組織目標之達成。 品德操守 敦厚謙和，謹慎懇摯，廉潔自持，無驕恣貪惰，奢侈放蕩，冶遊賭博，吸食毒品，足以損失名譽之行為。 領導協調　能力 具判斷決策溝通協調能力，並能傳授知識、經驗、技能，適當指導同仁，且經常檢討工作計畫執行情形，達成預定績效目標。（主管職務始填列） 年度工作　計畫 工作計畫按預定進度如期完成或較預定進度超前，充分達成計畫目標，績效卓著。 語文能力 積極學習英語或其他職務上所需之語言，已通過全民英檢 臺中市政府人事處及所屬人事機構人事人員平時成績考核紀錄表（乙表） （考核期間：105年 月 日至8月31日） 到職(本校)日期：　　年　　月　　日 　　　　　 【學校簡碼： 】 服務學校 職稱 人事室 助理員 姓名 官職 等級 任第 職等 俸 級 俸點 工作項目 考核項目 考核內容 考核紀錄等級 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ 工作知能及公文績效 嫻熟工作相關專業知識，且具有業務需要之基本電腦作業能力，並能充分運用。公文處理均能掌握品質及時效，臨時交辦案件亦能依限完成。 創新研究及簡化流程 對於承辦業務能提出具體改進措施，或運用革新技術、方法及管理知識，簡化工作流程，提升效能效率，增進工作績效。 服務態度 負責盡職，自動自發，積極辦理業務，落實顧客導向，提升服務品質。發揮團隊精神，對於工作與職務調　整，及與他人協調合作，能優先考量組織目標之達成。 品德操守 敦厚謙和，謹慎懇摯，廉潔自持，無驕恣貪惰，奢侈放蕩，冶遊賭博，吸食毒品，足以損失名譽之行為。 年度工作　計畫 工作計畫按預定進度如期完成或較預定進度超前，充分達成計畫目標，績效卓著。 語文能力 積極學習英語或其他職務上所需之語言，已通過全民英檢 附記： 一、依據行政院及所屬各機關公務人員平時考核要點第4點之規定訂定，並分甲、乙二表，考核主管人員使用甲表，非主管人員使用乙表。 二、平時考核紀錄等級分為5級，為強化績效考評功能，結合團體績效考核與平時考核，特依據本處年度施政目標，訂定內部單位之年度工作目標，再由主管及受考人於年初共同商訂個人年度工作計畫，據以設定計畫評量指標（評量指標之設計應儘量予以量化）及預定完成期程，並依規定按時考評。平時考核紀錄等級分述如下： Ａ：表現優異，足為同仁表率（年度工作計畫執行進度按預訂進度完成或進度超前，且充分達成原訂績效目標者） Ｂ：表現明顯地超出該職責的要求水準（年度工作計畫執行進度落後10 ﹪以內，或與原訂目標差距10 ﹪以內者） Ｃ：表現均能達到要求水準（年度工作計畫執行進度落後10 ﹪、並在20 ﹪以內，或與原訂目標差距10 ﹪、並在20 ﹪以內者） Ｄ：表現未盡符合基本要求（年度工作計畫執行進度落後20 ﹪、並在30 ﹪以內，或與原訂目標差距20 ﹪、並在30 ﹪以內者） Ｅ：表現多未達基本要求，經勸導仍未改進者（年度工作計畫執行進度落後30 ﹪以上，或與原訂目標差距30 ﹪以上者） 三、為鼓勵公務人員積極學習英語或其他職務上所需語言，各機關對於受考人通過英語檢測或其他語言能力認證者，得於平時成績考核紀錄表酌列適當等級。 四、受考人如有工作、操行、學識、才能等重大具體優劣事蹟，足資記錄者，應填列於「個人重大優劣事蹟欄」，以作為考評之重要參據。 五、公務人員考績考列甲等人數比例已予合理設限，為免造成受考人不必要之聯想，徒增機關主管評定考績之困難，平時考核之考核等級與公務人員考績法之考績等第並不完全等同，以求彈性。各級考評主管每年4月、8月應按考評內容評定各考核項目之等級，提出對受考人培訓或調整職務等具體建議。受考人當次考評項目中有Ｄ或Ｅ者，主管長官應與當事人