已认证专业.PDFVIP

本科工程教育专业认证 组织工作实务 麦可思研究院 周凌波 2017.4.7 一、整合认证资源 二、组建认证团队 三、构建举证体系 四、自评报告撰写 五、现场考察筹备 六、评建工作结合 一、整合认证资源 1.专业建设的资源时代 激活教师资源 整合产业资源 积淀建设资源 优化教学资源 2.核心外部资源 认证机构 认证专家 已认证专业 • 要知道 “大委会” ，更要 • 要向 “工程教育”专家请 • 同专业、同类型学校 知道 “专委会” 教，更要向 “工程认证” • 核心团队，实操人员 • 和 “专委会”所在学会或 专家请教 • 对不合规情况的处理办法 机构建立良好互动关系 • 还要向 “工程认证”组织 及效果 • 充分利用本校学会 “会员” 实务专家请教，如 “专委 • 实地参观现场 的资源优势 会”秘书长、有经验的校 长、院长、专业主任等 中国工程教育专业认证协会专业类认证委员会 序号 专业类认证委员会名称 学会名称 13 生物医学工程类认证委员会 中国生物医学工程学会 1 计算机类认证委员会 中国计算机学会 14 工程力学类认证委员会 中国力学学会 2 水利工程类认证委员会 中国水利学会 15 交通运输 （公路方向 ）类认证委员会 中国公路学会 3 环境工程类认证委员会 中国环境科学学会 16 兵器类认证委员会 中国兵工学会 4 安全工程类认证委员会 中国职业安全健康协会 中国机械工程学会 17 机械类认证委员会 5 测绘类认证委员会 中国测绘学会 中国汽车工程学会 6 仪器类认证委员会 中国仪器仪表学会 中国电工技术学会 7 食品工程类认证委员会 中国食品科学技术学会 18 电气信息类认证委员会 中国电机工程学会 8 地质类认证委员会 中国地质学会 中国电子学会 9 纺织工程类认证委员会 中国纺织工程学会 中国金属学会