新生医护管理专科学校105学年课程结构介绍暨核心能力-视光学科.PDF

新生醫護管理專科學校 105 學年度課程結構介紹暨核心能力對應表 課程名稱 眼解剖與神經生理學 開課單位 視光學科 適合對象 二年制在職專班一年級(1) 課程類別 ■必修 □選修 學分 2 學時 2 課程簡 述 本課程主要是認識人體眼睛的組成及生理功能，瞭解眼睛解剖學之意義。 課程目標與對應之系科核心能力（ 0-5 級分顯示） 課程目標 ： (1瞭解眼球解剖學的構造及生理功能) 。 (2)瞭解眼球解剖學相關之疾病之形成原因及種類 。 (3)瞭解眼球解剖學之範圍 。 (4)瞭解眼球解剖學之研究方法 。 (5)瞭解眼球解剖學、眼球病理學組織檢視方法 。 系科核心能力 專業技能 服務熱忱 美學創意 國際視野 人文涵養 課程∕能力級分 4 3 2 3 課程之 縱向銜接與橫向統合 縱向銜接： 眼解剖與神經生理實驗 (一) 、眼解剖與神經生理學(二) 、眼解剖與神經生理實驗(二) 、生理光學。 橫向統合： 眼視光儀器學。 課程可對應之 ucan或職場需求 溝通 持續 人際 團隊 問題 工作責任 資訊科 UCAN 創新 表達 學習 互動 合作 解決 及紀律 技運用 級分 3 5 3 3 5 3 5 4 註 : 1.請遵守智慧財產權 ，不得 非法影印他 人著作。 2.本表單經科及校課程會議通過後科網頁公告。 新生醫護管理專科學校 105 學年度課程結構介紹暨核心能力對應表 課程名稱 幾何光學 開課單位 視光學科 適合對象 二年制在職專班一年級(1) 課程類別 ■必修 □選修 學分 2 學時 2 介紹光之基本性質，其次分別介紹光經過平面、稜鏡以及球透鏡、球面 鏡等光學元件時所產生之光學特性變化與成像原理，接著介紹光學系統 課程簡 述 的光欄效應以及光線追跡、光學色像差。最後以幾何 光學原理來介紹眼 睛光學與光學儀器。 課程目標與對應之系科核心能力（ 0-5 級分顯示） 課程目標 ： 讓學生透過幾何光學的學習了解眼睛及眼鏡光學的光學成像原理以及建立鏡片設計之基礎。 系科核心能力 專業技能 服務熱忱 美學創意 國際視野 人文涵養 課程∕能力級分 3 3 3 3 課程之 縱向銜接與橫向統合 縱向銜接： 光與生活、基礎光學、基礎光學實驗、生理光學。 橫向統合： 數學、物理。 課程可對應之 ucan或職場需求 溝通 持續 人際 團隊 問題 工作責任 資訊科 UCAN 創新 表達 學習 互動 合作 解決 及紀律 技運用 級分 3 5 2 2 3 1