明台高中103学年第一学期高中生物科命题教师.DOC

明台高中 103學年度第一學期 高中生物科 命題教師： _____年 _____班 座號：_____ 姓名：____________ 得分：______________ ( ) 1.下列何項生態浩劫，不會因為水壩或攔砂壩的完工啟用而產生？　(A)下游土地的無機鹽及有機養分減少，影響植物生長　(B)流速減少，造成泥沙淤積及汙染物聚積　(C)下游水量減少，嚴重影響灌溉用水　(D)魚種及漁產減少。【92學測】 ( ) 2.在生態系中，能量流轉有何特色？　(A)可單方向進行，亦可循環再利用　(B)單方向進行，不可循環再利用　(C)為雙向進行的可逆反應　(D)多方向進行，但無法循環再利用。 ( ) 3.關於引號中物種之間的相互關係，正確的有「鷸」蚌相爭，漁翁得利競爭「轍之鮒」，相濡以沫互利共生「青蠅」之飛，不過數武，附「驥」尾可致千里片利共生「狗」咬「呂洞賓」掠食初生之「犢」不畏「虎」競爭。 ( ) 4. ( ) 5.關於生物間的交互作用，下列敘述何者正確？　(A)對寄主而言，寄生物通常會帶來疾病或死亡　(B)掠食者會捕食獵物，對獵物的族群必定造成不良影響　(C)植物因為不會移動，不需搶奪食物與飲水，故不會發生競爭　(D)熱帶雨林中的纏勒現象會使植物殺死植物，算是一種掠食行為。 ( ) 6.下列那一種生物族群，在計算族群密度時，必須以體積為其空間單位？　(A)河口沼澤地區的和尚蟹　(B)七家灣溪的櫻花鉤吻鮭　(C)蝴蝶谷的紫斑蝶　(D)紅樹林的水筆仔。 ( ) 7.在南美洲西側太平洋中的一個小島上，某種動物從10歲起開始有生育能力，最高可活到100歲。生物學家以每10歲為一年齡階段，該種動物每一年齡階段的存活個體數，如附表所示。下列有關該種動物的敘述，何者最為恰當？　(A)此種動物在自然環境下，長到成年後就幾乎沒有天敵了　(B)此種動物在各年齡階層的存活率均相似　(C)此種動物在幼年期的死亡率非常低　(D)此種動物是高階的消費者。【92學測】 ( ) 8.下列哪一項敘述，最能描述附圖的狀況？　(A)族群的成長，因為季節的更替而起伏　(B)某生物體早期成長快速，後來趨於穩定　(C)族群的成長，因環境負荷量有限而穩定地波動　(D)某生物體的體重因罹病而下降，癒後恢復，依此循環。【台中女中】 ( ) 9.(甲)臺灣紅檜；(乙)玉山杜鵑；(丙)玉山箭竹；(丁)臺灣雲杉；(戊)馬鞍藤，以上五種植物的生存地區，若以海拔高度由高而低排列，依序應為(丙)(乙)(甲)(丁)(戊)(丙)(丁)(乙)(甲)(戊)(乙)(丙)(丁)(戊)(甲)(乙)(丙)(丁)(甲)(戊)。 ( )10. ( )11.下列關於紅樹林植物適應河口環境的特化構造，其相關敘述何者正確？　(A)所有的紅樹林植物皆具有胎生苗的繁殖構造　(B)根部主動吸收淡水，不吸收鹽水　(C)支持根除了吸收水分外，尚具有支持的功能　(D)此區營養鹽豐富，不行光合作用直接吸收養分即可。 ( )12.下列關於群集的解釋，何者正確？　(A)環境中所有生物與非生物的集合　(B)淡水河口一大片的水筆仔為群集　(C)每個生態系中的群集組成均相同　(D)是指同一棲地中多種生物族群的集合。 ( )13.下列有關臺灣高山地區生態系的敘述，何者錯誤？　(A)高山上因為有較長的冰封期，地表反覆結冰解凍，容易形成保水力差的碎石坡　(B)即使在碎石坡地帶仍有生物存在，如玉山圓柏　(C)高山草原通常呈鑲嵌式分布，主要的優勢植物為箭竹與芒草　(D)高山草原因氣溫較低，故爬蟲類等變溫動物無法在此生存。 ( )14.附圖為三種生物的生存曲線圖，請依圖判斷下列敘述何者正確？　(A)乙應屬於靈長類動物　(B)甲生物的生物潛能較高　(C)甲生物的平均壽命最長　(D)保育丙生物的合理策略為幼年保育。【成功中學】 ( )15.垃圾分類不但可降低汙染，並可促進物質回收與應用。下列相關敘述，何者正確？　(A)不可燃的垃圾代表在自然界下，不易被微生物分解，或是燃燒後，會產生二次公害的物品　(B)清潔劑及其他有機汙染物，可在自然界被分解，無需擔心使用會造成嚴重公害　(C)紙類製品不會造成公害，並能促進文化發展，因此可多設立造紙廠　(D)所有微生物都易引發環境汙染，並聚集在生物遺體內增加負擔。 ( )16.在淡水與鹹水交接的河口生態系，會有下列何者特色？　(A)養分貧乏，生產力很低　(B)河口淤積大量泥沙，故生物數量很少　(C)鹽度與水位變化均很