宪法是国家的根本大法教学案.doc

课题： 宪法是国家的根本大法 版本 山东人民出版社 八年级下册 第 一节 第 一课时 2012 年 6 月1 日 星期五 两城一中备课人 董伟 电子邮箱：dongwei1217@163.co 手机号码教学目标 1、知识与技能通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行宪法是1982年宪法。能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法；能在宪法和普通法律的对比中、在对问题的探究中，理解宪法具有最高的法律效力；在充分理解和认识了宪法规定国家生活中的根本问题和宪法具有最高的法律效力的基础上，能正确理解为什么宪法在制定和修改程序上比普通法律更为严格通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的初步探究，在思想上能树立依法治国首先是依宪治国，依法治国的核心是依宪治国的观念。进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。 归纳：1，12.4 2，12.4是我国宪法实施日。 3，宪法是国家的根本大法。 三，分层讲解宪法是国家根本大法的表现 宪法规定国家生活中最根本的问题（板书） 宪法规定国家生活中哪些最根本问题？ 宪法规定了我们国家的性质、根本制度和国家的根本任务分别是什么？ 建国以来我国颁布了那几部宪法？ 宪法由哪几部分构成？ 多媒体出示幻灯片3，4，5 宪法具有最高的法律效力（板书） 阅读教材p86中间框内材料回答：我国其他法律的制定要以宪法为依据说明了什么？ 多媒体出示幻灯片6归纳：宪法与其他法律的关系：宪法是“母法”，其他法律是“子法”，宪法具有最高的法律效力。 多媒体出示幻灯片7：宪法具有最高法律效力的表现： （1）宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其它法律是宪法的具体化。 （2）任何法律不得同宪法相抵触，否则无效 活动探究：出示幻灯片8巩固对宪法是最高法律效力的认识 宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格 多媒体出示幻灯片9展示不同的表现 多媒体出示幻灯片9 归纳本课主要内容： 1，宪法是国家的根本大法 （1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题； （2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力； （3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格 所以，宪法是国家的根本大法。 2，巩固知识，请同学们就宪法具有最高法律效力的表现用填表形式填出。 一方面， 另一方面， 明确宪法颁布实施的时间，让学生知道宪法在国家生活中的重要地位，它规定了国家生活中最重要的问题。 合作探究：指导学生通过阅读教材发现问题 阅读提示：注意阅读过程中的标识习惯，提炼自己阅读沉淀。 指导各组讨论问题，提示讨论中注意事项。 观察对比法应用 鼓励学生谈收获 找两个学生到黑板上完成 小组合作完成任务 注意材料中的关键词语和句子，从而体会其表达的深刻寓意，形成自己独到的见解。 各组讨论得出自己结论并推选各自代表到黑板上演示 畅所欲言：根据你对书本内容的了解比较：宪法和其他法律制定和修改程序的不同 各抒己见 同学填出后进行生评 更多了解关于宪法更多知识。 培养学生团队精神和集体荣誉感。 识记课本上的一些基础知识，增进对宪法基本知识的了解 培养学生分析问题解决问题的能力，明确宪法的最高法律效力，增强宪法权威感.从而积极遵守宪法维护宪法尊严。 学以致用，巩固基础，增强识记能力。 培养对事物的对比分析能力 发挥学生自我表现和归纳能力 增强学生识别能力，达到强化学习的目的 学 案 教师活动 （含学法指导） 预设 学生活动 预设 设计意图 当堂达标测试：（100分） （一）选择题 1、宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。下列内容由宪法规定的是 ①我国是人民民主专政的社会主义国家 ②我国的根本制度是社会主义制度 ③人民代表大会制是我国的根本政治制度 ④我国实行九年制义务教育 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 2、马克思说“宪法是法律的法律”。这句话说明了 ①宪法具有最高的法律效力 ②宪法规定国家生活的根本问题 ③宪法是“母法”，普通法律是“子法” ④普通法律不得与宪法相抵触 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 3、“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点是 A、正确的，因为普