教师研修模拟试题--小学体育.docVIP

一、选择题（每题只有一个正确的答案） 1、体育课程标准要求，从实际出发，以（ ）需要为中心来选择和设计教学内容。 A、运动项目 B、教师 C、学生的发展 2、社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（ ），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。 A、运动技能 B、游戏规则 C、体育知识 3、小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于每周 （ ）学时。 A、4学时 B、3学时 C、2学时 4、安全地进行体育活动是领域目标的内容之一。（ ） A、运动参与 B、运动技能 C、社会适应 5、1—6年级，在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的（ ） 。 A、快乐 B、乐趣 C、兴趣 6、《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。（ ） A、形态 、机能、素质 B、形态、运动技能、身体素质 C、身高、体重、肺活量 7新课程评价强调,应建立促进学生( )的评价体系. A、自由发展 B.健康发展 C.全面发展 8、从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是( ) A.教学方式的转变 B.教学行为的转变 C.学习方式的转变 9、新课程强化评价的（ ）功能 A. 尊重 B.激励 C.选拔 10、小学体育教学的目的是（ ） A、全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育 B、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操 C、进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础 11、体育与健康课的三个层次的课程目标体系的递进关系为： ( ) A、课程目标——水平目标——领域目标B、课程目标——领域目标——水平目标 C、领域目标——水平目标——课程目标 12、《国家学生体质健康标准》正式颁布实施是在： （ ） A、2002年 B、2005年 C、2007年 13、根据近年来的相关报道，我国中小学学生耐力素质已二十年来一直呈下降趋势，为了改变现状，必须采用下列哪项措施提高学生耐力素质？（ ） A．坚持每天锻炼1小时 B．体育课加大运动 C．举行长跑比赛 14、课程评价包括（ ）、教师的教学和课程建设三方面的评价。 A、互助评价 B、学生的学习 C、学生评价 15、原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同，前者的指导思想是（ ），而后者则以 健康第一为指导思想。 A、增进学生健康 B、增强学生体能 C、增强学生体质 16、课程内容资源开发包括（ ） 的改造、新兴运动项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。 A、现有运动项目 B、原有运动项目 C、开发运动项目 17、体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（ ） A、水平教学计划、教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划 B、水平教学计划、教学工作计划、教案 C、教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划 18、运动技能现成规律可分为三个阶段，它们是（ ） A、技能现成、适当速度、反应自动化 B、初步现成、技能巩固、熟练技巧 C、运动感知、表象运动、技能现成 19、下列不属于体育课课中常规的是（ ） A、上课仪式 B、课中的要求 C、器材的整理和归还 20、《国家学生体质健康标准》中规定坐位体前屈评价以厘米为单位，保( )位小数。 A、1 B、2 C、不保留 21、体育与健康课程是一门以（ ）练习为主要手段的课程。 A、体能 B、身体 C、素质 22、下列不属于课外体育活动的是（ ） A、早操、课间操 B、体育课篮球比赛 C、运动会 23、根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确地是（ ） A、学法是因人而异的 B、学法是靠学习行为展现的 C、学法是教学方法的一部分 24、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（ ） A、器材 B、情景