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第四章?? 金属丝成型 第三节 金属丝连接　　一、教学设计思路 　　本章的三节有着不可分割的内在联系。自行车模型制作过程，是将弯折成的各部件，适当添加一些必要的零件（比如轮子、脚踏等），通过连接、组装成型，最后整形后完善整个作品。连接的方法很多，本设计中，金属丝连接的方式不宜用固定性的方法，而采用可拆卸性的方法——缠绕接。缠绕接法的最大优点是：便于局部或整体制作过程中进行调整，金属丝自行车模型的制作过程就是边制作边调整，等全部完工、整体调整完毕，或用胶水，或用清漆定型后作长期固定。 　　本节课内容包括三个方面：一是学习金属丝常用的连接方法——“缠绕接法”；二是用缠绕接法完成车把、前叉部件和车身整体的连接，三角车架的制作、鞍座与后叉的制作、前叉的制作，将各部件通过弯折、缠绕接而连接起来，完成框架结构造型；三是自行车模型的后期制作，将各部件连接起来，进行组合装配和调整，完成整个作品。 本设计思路是：通过各部件分解图的讲解分析，引导学生观察、了解制作工艺流程；通过教师操作演示金属丝“缠绕接”的连接方法，示范、讲授自行车模型的后期制作，组合装配和调整的操作要领，引导学生实践体验，逐步掌握金属丝连接、组合成型的基本技法，并完成自行设计的自行车模型的各部件连接和组装成型。 　　为了增强牢度和简化连接的工序，在制作过程中，强调尽可能用一根金属丝通过各种弯折方法制成一个部件，减少不必要的连接。同时，关键部位的连接往往是不可缺少的，连接点的好坏直接影响到作品的牢固和美观。因此，在教学过程中要加强对金属丝连接方法的基本练习。 　　完成本课程的内容需4课时。 ? 　　二、教学目标 　　1．知识和技能： 　　（1）了解金属丝材料的常用连接方式。 　　（2）学会能选择合理的连接方法进行连接。 　　2、 过程与方法： 　　通过对金属丝自行车模型部件的连接和组装，学会基本工具的使用方法和金属丝部件的连接、组合装配的一般方法。 　　3、情感态度与价值观： 　　（1）通过制作一辆具有一定创意和工艺价值的自行车模型作品，体验劳动成就感。 　　（2）通过金属丝自行车模型的制作，激发学习兴趣和热爱生活的美好情感，养成良好的节约、环保、质量等意识。 ? 　　三、教学重点和难点 　　重点：学习两根金属丝之间的缠绕接连接方法，完成自行车模型的后期制作。 　　难点：自行车模型形状的整体调试（其中包括轮子的制作与调试）。 ? 　　四、教学器材 　　教具：尖嘴钳、平口钳、斜口钳、钢直尺、水笔、剪刀、锉刀、圆规、布（用作拉直细金属丝）、美工刀、铁丝直径分别是1.00mm（车把、车架、车身）、1.20mm（轮子）、1.60mm（轮轴孔、脚踏孔的靠模）、大小口径不同的瓶子、原子笔芯空管、以及自行车系列的创意作品。 　　学具：同上 ? 　　五、教学流程图 ? 　　六、教学过程 （一）引入主题 　　1．教具展示：展示教师制作的部分自行车模型作品。让学生仔细观察：金属丝通过弯折以后，最后，采用何种方法使金属丝部件连接成一个整体？引出本节学习的内容。 　　2．提出问题：本章作品“载体”的选择是金属丝自行车模型系列之一。在制作过程中，为什么金属丝连接的方式不宜用固定性的方法，而采用可拆卸性的方法——缠绕接？ 　　连接的方式有固定与可拆卸性两大类，固定性连接的方法有（1）铆接（铆钉），（2）焊接（电焊、气焊、点焊），（3）粘接（环氧胶、强力胶、百得胶、502胶水、101胶水、白胶）。可拆卸性连接的方法有（1）缠绕接，（2）绞合接，如两根电线之间的连接处常采纳这两种方法。 　　本节金属丝连接的方式不宜用固定性的方法，而采用可拆卸性的方法——缠绕接。缠绕接的最大优点是：便于局部或整体制作过程中进行调整，金属丝自行车模型的制作过程就是边制作边调整。 　　3．工艺流程分析： 仔细观察制作自行车模型的工艺流程图。金属丝自行车模型的制作，为什么尽量用一根金属丝通过各种弯折方法制成一个部件？往往连接是不可避免的，连接点的好坏会直接影响到作品的美观，因此，要加强对金属丝连接方法的基本操作练习。 ? 　　（二）了解本节课技术要素 　　本节课学习内容包括三个方面：一是学习两根金属丝之间的缠绕接连接方法。二是利用缠绕接法完成车把与前叉部件及车身整体的连接，三角车架的制作、鞍座与后叉的制作、前叉的制作，并将各部件通过弯折、缠绕接连接起来，完成整体结构造型。 　　要让学生了解：整个作品，为了增强牢度和简化连接的工序，在制作过程中， 　　尽可能用一根金属丝通过各种弯折方法制成一个部件，减少不必要的连接。关键部位的连接往往是不可缺少的，连接点的好坏直接影响到作品的牢固和美观。 说明：制作之前，正确练习用两根金属丝之间的连接方法——缠绕接。或用幻灯图片的形式，指导学生对缠绕接基本功练习。 ? ? （三）制作方法、步骤、操