分析面向社会需求的网络工程专业的人才培养.docVIP

　　分析面向社会需求的网络工程专业的人才培养 面向社会需求的X络工程专业的人才培养论文导读：本论文是一篇关于面向社会需求的X络工程专业的人才培养的优秀论文范文,对正在写有关于X络工程论文的写有一定的参考和指导作用,展的实际要求，提出了“两条主线、两个统一、两个结合”的培养目标：两条主线是一条主线培养学生的X络软件的编程开发能力，一条主线是培养学生的X络规划与管理能力；两个统一是理论教学与实践教学相统一；两个结合是校内教学环境与企业相结合；使学生掌握计算机X络基本的理论、策略和 摘 要： 针对当前X络工程专业人才培养存在重理论轻实践的不合理现象，提出了“两条主线、两个统一、两个结合”的人才培养目标；围绕这一目标，构建了X络工程课程体系、实践教学环节和校企结合方案。实践表明，该培养目标的实现增强了学生的实践能力，提高了人才培养的质量。 　　关键词： X络工程； 社会需求； 实践教学环节； 课程体系； 校企结合 　　1006-8228（2013）05-59-03 　　Cultivating talent in ing at the problem heavy theory and light practice existing in cultivation of professional talents in ain lines， t of proves the quality of talent cultivation. 　　Key system； bination of school and enterprise 　　0 引言 　　X络工程专业是教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》之外的专业，教育部从2001年开始增设该专业以来[1]，培养了大批X络工程专业的毕业生，但由于X络工程人才的培养模式滞后于产业发展，工程教育存在“学术化”取向，导致高校培养出来的毕业生普遍缺乏实践动手能力，难以有效满足社会的用人需求，造成了企业需求旺、毕业生供给旺，但同时企业招聘难、毕业生就业难的“两旺两难”现象[2]。因此，在校期间让学生得到足够的实践锻炼，掌握必要的技能，提升职业能力，使学生能够在毕业后较快胜任工作已成为培养X络工程人才的要求[3]。众多高校纷纷提出了“工学交替型”、“订单式”等培养模式[4]。 　　中北大学（以下简称“我校”）是国家“2011计划”协同院校、教育部“卓越计划”建设高校、工信部和山西省共建的省属重点大学，从2003年开始招生X络工程专业的学生，至今已培养了6届近600余名毕业生，虽然我校不断加强学生的实践能力，但从近几届毕业生就业反馈信息来看，在实践教学中仍存在实践内容设计性、综合性和创新性不足，缺乏特色，与企业X络工程人才的需求关联不紧密等理由。为了满足社会的需求，我校于2011年对X络工程专业的实践教学体系及人才培养方案进行了一系列的改革，并取得了较好的效果。 　　1 X络工程专业的人才培养目标 　　我校是被列为第二批卓越工程师教育培养计划的高校，为了贯彻落实教育部发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》[5]中的人才培养方针，结合我校的办学特色和山西省区域经济发展的实际要求，提出了“两条主线、两个统一、两个结合”的培养目标：两条主线是一条主线培养学生的X络软件的编程开发能力，一条主线是培养学生的X络规划与管理能力[6]；两个统一是理论教学与实践教学相统一；两个结合是校内教学环境与企业相结合；使学生掌握计算机X络基本的理论、策略和 面向社会需求的X络工程专业的人才培养论文导读：本论文是一篇关于面向社会需求的X络工程专业的人才培养的优秀论文范文,对正在写有关于X络工程论文的写有一定的参考和指导作用,践服务，并随着实践的发展而发展。高等教育培养的人才，既要有指导社会实践的理论功底，又要有在实践中运用和发展理论知识的能力，因此，理论教学与实践教学共同组成高等教育的教学体系，实现不同的教育功能，人才培养目标的大系统内，彼此间是相辅相成、相互统一的关系。　　由于受传统教育模式的影响，目前X络工程专业教育存在重理 技术，具备X络管理与维护、系统集成、X络规划设计与部署、X络编程与应用开发等基本能力，具有较强创新意识的计算机X络工程技术人才。 　　2 围绕“两个主线”的课程设置 　　我校X络工程专业的课程设置主要围绕两条主线，一条是培养学生的X络规划与管理能力，一条是培养学生X络软件的编程开发能力。X络软件的编程开发能力要求学生精通1～2门X络编程开发语言，掌握Web 应用技术、X页设计与X站开发、X络信息安全等方面的知识[7]。X络规划与管理能力要求学生掌握X络系统规划设计、综合布线、X络软硬件设备集成、X络故障处理、X络安全管理、X站管