高中数学不等式及线性规划绝对经典.docVIP

3．常用的基本不等式和重要的不等式 （1） 当且仅当（2） （3），则（4） 4最值定理:设 （1）如积 （2）如积 即:积定和最小，和定积最大运用最值定理求最值的三要素：一正二定三相等 5 均值不等式: 两个正数的均值不等式： 三个正数的均值不等是： n个正数的均值不等式： 6四种均值的关系：两个正数的调和平均数、几何平均数、算术平均数、均方根之间的关系是 二．不等式的证明方法 （1）比较法：作差比较： 作差比较的步骤：①作差：对要比较大小的两个数（或式）作差②变形：对差进行因式分解或配方成几个数（或式）的完全平方和③判断差的符号：结合变形的结果及题设条件判断差的符号 注意：若两个正数作差比较有困难，可以通过它们的平方差来比较大小 （2）综合法：由因导果 （3）分析法：执果索因基本步骤：要证……只需证……，只需证…… ①“分析法”证题的理论依据：寻找结论成立的充分条件或者是充要条件 ②“分析法”证题是一个非常好的方法，但是书写不是太方便，所以我们可以利用分析法寻找证题的途径，然后用“综合法”进行表达 （4）反证法：正难则反 （5）放缩法：将不等式一侧适当的放大或缩小以达证题目的 放缩法的方法有：①添加或舍去一些项②将分子或分母放大（或缩小）③利用基本不等式， 如：； ④利用常用结论： Ⅰ、； Ⅱ、 ； （程度大） Ⅲ、 ； （程度小） （6）换元法：换元的目的就是减少不等式中变量，以使问题化难为易，化繁为简，常用的换元有三角换元和代数换元如： 已知，可设()； 已知，可设； （7）构造法：通过构造函数、方程、数列、向量或不等式来证明不等式； 例1已知a，b∈R，且a+b=1 求证： 证法一：（比较法） 即（当且仅当时，取等号） 证法二：（分析法） 因为显然成立，所以原不等式成立 点评：分析法是基本的数学方法，使用时，要保证“后一步”是“前一步”的充分条件 证法三：（综合法）由上分析法逆推获证（略） 证法四：（反证法）假设， 则 由a+b=1，得，于是有 所以，这与矛盾所以 证法五：（放缩法）∵ ∴左边＝ ＝右边 点评：根据欲证不等式左边是平方和及a+b=1这个特点，选用基本不等式 证法六：（均值换元法）∵， 所以可设，， ∴左边＝ ＝右边 当且仅当t=0时，等号成立 点评：形如a+b=1结构式的条件，一般可以采用均值换元 证法七：（利用一元二次方程根的判别式法） 设y=(a+2)2+(b+2)2， 由a+b=1，有， 所以， 因为，所以，即 故 三、解不等式 3．不等式的同解性 (5)|f(x)|＜g(x)与－g(x)＜f(x)＜g(x)同解．(g(x)＞0) (6)|f(x)|＞g(x) 与 ①f(x)＞g(x)或f(x)＜－g(x)(其中g(x)≥0)；②g(x)＜0同解 (9)当a＞1时，af(x)＞ag(x)与f(x)＞g(x)同解， 当0＜a＜1时，af(x)＞ag(x)与f(x)＜g(x)同解． 四．含绝对值的不等式 1．解绝对值不等式的基本思想:解绝对值不等式的基本思想是去绝对值，常采用的方法是讨论符号和平方 2．注意利用三角不等式证明含有绝对值的问题 ||a|─|b||(|a+b|(|a|+|b|;||a|─|b||(|a─b|(|a|+|b|;并指出等号条件 3．(1)|f(x)|g(x)(─g(x)f(x)g(x); (2)|f(x)|g(x)(f(x)g(x)或f(x)─g(x)（无论g(x)是否为正） （3）含绝对值的不等式性质（双向不等式） 左边在时取得等号，右边在时取得等号 一、求线性目标函数的取值范围 若x、y满足约束条件z=x+2y的取值范围是　（　） A、[2,6]　B、[2,5]　C、[3,6]　D、（3,5] 解：如图，作出可行域，作直线lx+2y＝0，l向右上方平移，过点A（2,0）时，有最小值 2，过点B（2,2）时，有最大值6，故选A 二、求可行域的面积 表示的平面区域的面积为　　（　） 　　　A、4　B、1　C、5　D、无穷大 解：如图，作出可行域，△ABC的面积即为所求，由梯形OMBC的面积减去梯形OMAC的面积即可，选B 三、求可行域中整点个数 例3、满足|x|＋|y|≤2的点（x，y）中整点（横纵坐标都是整数）有（　） 　　A、9个　B、10个　C、13个　D、14个 解：|x|＋|y|≤2等价于 　　作出可行域如右图，是正方形内部（包括边界），容易得到整点