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话说生物（3篇） 话说生物（3篇） 张彤 生物是研究生命现象和生命活动规律的科学。经济和社会的发展，人类明的进步，个人生活质量的提高，都与生物学的发展息息相关。 要学好生物，首先要认识生物，了解生物的特征。生石花的肉质叶看起像石头，为什么说它是生物？岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？经过探讨和老师的讲解，我们知道了生物有几个共同的特点：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除身体内产生的废物、生物能对外界的刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性，除病毒外，生物都是由细胞构成的。 细胞是构成生命活动的基本单位，要想观察细胞，首先要学会使用显微镜。ldqu;工欲善其事，必先利其器rdqu;。显微镜是人类探索微观世界不可缺少的工具。使用显微镜又有几个重要的步骤：取镜、安放、对光和观察。 细胞分植物和动物细胞。植物细胞和动物细胞的结构相似，只是植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶泡和叶绿体。而且植物细胞的细胞核因叶泡过大被挤到边缘，动物细胞的细胞核则在中间。 虽然对细胞的结构很是好奇，但我更在意的是人体的结构。在生物学中，我知道了细胞分化形成不同的组织，组织进一步形成器官，器官构成系统和人体，这些系统进行分工和协调配合，使人体中的各种复杂的生命活动正常运行。 生物学是神秘的，它引导我解开一个个疑问，让人对它产生好奇，想更深的了解它，掀开它那神秘的面纱，看看里面到底有多少困扰我多年的问题的答案，它带领我了解了丰富多彩的大自然，给我上了生动的一。 生物，生物，你让我对你越越好奇，你把多少答案蕴含在这小小的一本书里，让它带领我去探索、去发现、去解开一道道难题，让我们对大自然有更深一层的了解。 话说生物 从小学到初中，是我们人生旅途中一次重要跳跃。这个跳跃使我们迎了全新的学习生活，其中最让我感到奇妙的，还是《生物学》这门学科。 学习生物，让我明白了什么是生物学。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物，动物，细菌，真菌，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。 学习生物，让我明白了什么是生物。生物要具备以下特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内所产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都由细胞构成。 学习生物，让我明白了生物圈的范围。如果以海平面划分，生物圈向上可达10千米左右的高度，向下可深入10千米左右的厚度。生物圈的范围包括了大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面。并且，生物圈也是最大的生态系统，是所有生物共同的家园！因此，保护生物圈，人人有责。 学习生物，让我了解了植物细胞和动物细胞的基本构造。植物细胞是一个多边形，细胞里又有细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁、液泡和叶绿体。动物细胞大多是圆形的，动物细胞的结构可就没有植物细胞多了。动物细胞只有细胞核、细胞质、细胞膜和线粒体。并且，细胞核是细胞的控制中心，叶绿体和线粒体又是细胞能量转换器。细胞内的结构还真是复杂啊！ 想必大家一定很想知道细胞是怎样构成生物体的吧，那么就由我告诉大家吧！生物体由小到大，可是与细胞的生长、分裂和分化是分不开的哟。就拿我们人体说吧，细胞首先分裂，分裂后所产生的后代再继续分化，分化后又形成了器官，两个以上的器官又按照一定的次序排列，形成系统，系统最终又形成人体。人体的形成还真是复杂而又奇妙啊！ 学习生物，让我学会了很多知识，让我看见了微生物的世界，也让我了解了以前听都有没有听到过的名称，我一定会学好生物，了解更多的奇妙的生物，揭示生物界的奥秘，使生物学之树枝繁叶茂，硕果累累！ 话说生物 龚烨之 自从我们升入初中后，我们就多了一门崭新的科目dash;dash;生物学。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。现在，就让我们一起看看吧！ 首先，我们了解一下生物吧！生物有许多共同特征，但最重要的有六个特征：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性。在我们看上去相同的生物，要找出它们的不同点；在看上去不同的生物，要找出它们的相同点。只有这样，我们才能了解生物的特征。 我们不仅要了解生物的特征，还要了解生物圈。现在，我已经知道地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。我也知道影响生物分布的因素叫做生态因素，而生态因素又可以分为两大类：生物因素和非生物因素。在生物圈中，最重要也跟他密不可分的就是生态系统。在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体就叫生态系统。生态系统中又有消费者，生产者和分解者。植物就是生态系统中的生产者，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食叫消费者，而细菌和真菌就是分解者。