【教学课件】《手拉手》（北师大）.pptxVIP

第四单元 · 体育手拉手畅言教育本课时编写：合肥市 秦老师创设情境，激情导入 同学们，你们知道吗？在1988年韩国汉城举行的第28届夏季奥运会上，有一首歌曲深深地打动了全世界，它就是本届奥运会的会歌——《手拉手》。下面，就让我们一起来欣赏这首歌曲，请你们说说听了以后有什么感受。 教学目标1、熟练的有感情演唱《手拉手》；2、掌握符点四分音符、十六分音符节奏；3、有兴趣地投入到音乐对比和创作活动中去，在活动中感受艺术魅力和奥运精神，体验参与的快乐和创造的愉悦。作者介绍 汤姆·怀特洛克(Tom Whitelock)是歌曲作者和抒情歌手。他为学院奖和金黄地球赢取的歌曲《作为我的呼吸》从电影顶面枪, 他写这songwriting 的二重奏有四首其它歌曲在顶面枪里(包括Kenny Loggins 被击中的危险地带) 。汤姆还为1988年韩国汉城夏季奥运会的主题曲《手拉手》（hand in hand ）填词。词语积累闪耀 跳荡 友谊 欢畅 障碍 飞扬 拼搏 燃烧 胸膛 曙光词语积累 近义词: 闪烁—闪耀 跳动—跳荡 阻碍—障碍 英勇—勇敢 词语积累 反义词: 仇恨—友谊 悲惨—美好 怯弱—勇敢 熄灭—燃烧学习课文1、朗读课文，读准字音。 2、同学们：你从这首歌词中 读懂了什么？ 学习课文 这首奥运会的会歌以优美的、昂扬的笔调赞颂了体育友谊、团结、参与、公平竞争的体育精神。 友谊、团结、 参与、公平竞争 学习课文 本文运用“起、承、转、合”的结构形式来叙述内容。 起：即文章的开始； 承：即文章内容的继续； 转：即内容、情感陡然一转； 合：即回到原来的情感，总结前面的内容。学习课文手拉手（1）起段（情感吸引）以描写和抒情的手法点出“团结、友谊”的主题。（2）承段（情感发展）直接抒发内心的感情，继续突出“团结、友谊”的主题。（3）转段（情感变化）内容一转，告诉我们奥运会需要勇敢拼搏的精神。（4）合段（情感升华）重复主题，产生强烈的冲击力，突出歌词“团结、友谊”的中心。学习唱歌小结 同学们，“友谊、团结”是奥运精神的体现，也是手拉手的真正含义。作业布置熟练的有感情演唱《手拉手》。