高一政治人教版必修1全册导学案（附答案）.docVIP

高一政治人教版必修1全册导学案（附答案） 高一政治导学案 《经济生活》第一 神奇的货币 第一时 揭开货币的神秘面纱 型：新授 使 用时间 星期 【学习目标】 1、知识目标： ①知道商品的含义②了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性 ③知道价值和使用价值是商品的基本属性④理解货币的本质 ⑤理解货币价值尺度和流通手段两个基本 职能⑥理解纸币的含义及其优点 ⑦知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 2、能力目标： ①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力 ③综合认识货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力 ⑤联系人们对待货币的不同看法，说明应当如何对待金钱的能力 3、情感、态度与价值观目标 ①商品是天生的平等派，增强平等意识 ②增强爱护人民币的情感和辨别假币假钞的意识，增强法治意识 ③确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识货币在经济生活中的作用，树立正确的金钱观 【标导学】 （一）商品vv 1、含义 商品是用于 。 2、基本属性 （1）使用价值 含义：使用价值是指 。 （2）价值 含义：商品的价值就是指 。 商品交换实质上是 。 （二）货币 1、货币的产生： 货币是 发展到一定阶段的产物，货币的出现要 比商品晚得多。 2、货币的含义 货币是从 中分离出， 地充当 的 。 3、货币的本质是 。 一般等价物的含义： 4、货币的职能 （1）含义：货币在经济生活中所起的 ，它是 的体现。 （2）根：在于货币的 。 （3）基本职能 ①价值尺度 A．含义：货币所具有的 其他一切商品 的职能。 B．计量单位： ．价格的含义：通过一定数量的 表现出的 。 D．特点： 货币执行价值尺度职能时，并不需要 货币，只需要 的货币。 ②流通手段 A．含义：货币充当 的职能。 B．商品流通的含义、公式及对生产者的启示： 含义：以 为媒介的 。 公式： 启示： ．特点： 作为流通手段的货币必须用 的货币，不能用 的货币。 （4）其他职能： 、 、 、货币流通规律： （三）纸币 1、产生 。 2、含义 。 纸币是 。 3、纸币的优点 4、纸币发行规律 （1）发行规律： 。 (2）回忆 ：货币流通规律公式： 、通货膨胀与通货紧缩 【合作探究】 1．【思考】一物品要成为商品，必须具备什么条？ 2．【判断】金银天然不是货币，但货币天然是金银。 3．【探究】P6摔坏的一定是商品生产者。 4．判断 纸币是由国家发行的，纸币的购买力也由国家决定。纸币发行的越多越好？【当堂达标】 1．商品交换的本质是（ ） A．物与物相交换的关系 B使用价值的交换关系 ．商品生产者互相交换劳动的关系 D不同使用价值的交换关系 2从货币的产生看，一般等价物是货币生产过程中的必然现象，这是因为（ ） A扩大的物物交换，使商品交换越越困难 B它能表现其他商品的价值 一般等价物具有固定性 D一般等价物能充当交换的媒介 3“商品—货币—商品”，这个公式说明（ ） ①在商品流通中货币充当商品交换的媒介 ②买和卖两种行为在同一时间和空间中进行 ③货币具有流通手段的职能 ④货币具有价值尺度的职能 A①③④ B ①②③ ②③④ D ①②③④ 4货币在执行流通手段职能时，货币是（ ） A代表商品的价格 B价值不变的商品 现实的货币 D观念的货币 【后练习】 1无差别的人类劳动是指（ ） A每个生产者的具体劳动 B使用价值和价值的交换关 系 创造使用价值的劳动 D生产商品的劳动 2金银充当货币后，可以和一切商品交换，这表明（ ） A金银作为货币，就不再是 商品 B金银固定地充当一般等价物，仍然是商品 金银天然具有作为货币的社会属性 D、金钱作为货币，其本质是商品交换的媒介 3货币在执行价值尺度职能是，只需要观念上的货币，这是因为（ ） A货币在执行价值尺度时，表明商品与货币相交换的数量关系 B货币执行价值尺度时，表明某种商品的价格大小 现实货币放在商品上容易被偷走 D用观念上货币说明商品的价值表明可以讨价还价 4货币之所以能度量一切商品的价值是因为（ ） A货币可以表现为商品的价格 B货币是财富的象征人们乐于接受 货币本身商品，具有使用价值 D货币本身有价值，具有价值尺度职能 “市场上流通的纸币，既不是越多越好，也不是越少越好”，这是因为（ ） A纸币只能代替金属货币执行其基本职能 B流通中的纸币过多或过少都会引起通货膨胀 、纸币发行量是受客观经济规律支配的 D纸币的面值是不固定的 6通常在一定时间内，在商品价格水平不变的情况下，人民币的发行量（ ） A与待销售的商品量成反比 B与货币流通次数成反比 与商品价格总额成反比 D与人民币自身价值成反比 7、 货币