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Module 2 Unit 4 Things I like doing 课件2
… Read Student’s Book page 16. Read Student’s Book page 19 and make a similar rhyme. Pre-task preparations: Activity 1: Let’s chant.学生以全班或小组的形式演读chant，复习上节课所学的内容。 * Pre-task preparations: Activity 2: Play a game.学生两人一组，一个学生做动作，另一个学生猜，并说出该活动的单词。 * While-task procedures: Activity 1：Let’s listen 再次听录音（Let’s talk部分），学生试着记取录音中的对话内容。 * While-task procedures: Activity 2：Let’s learn. 学习动词的ing形式。 * 同上 * While-task: Activity 2. Let’s learn 学习动词的ing形式。 * 同上 * 同上 * 同上 * 同上 * 同上 * 同上 * 同上 * While-task procedures: Activity 3：Let’s learn. 学习句子问答。 * * * * While-task procedures: Activity 4: Do a survey. 学生用所学句型在小组内进行调查，并记录在表格内。 * While-task procedures: Activity 5: Let’s act. 学生表演对话，巩固所学句型。 * Post-task activities: Activity: Let’s enjoy. 学唱儿歌，巩固所学。 * * * 作业布置。 * Unit 4 Things I like doing Hop, hop, I can hop. Skate, skate, I can skate. Dance, dance, I can dance. Sing, sing, I can sing. I do, you say play playing draw drawing read reading run running hop hopping swim swimming skip skipping ride riding skate skating write writing Do you like running? Yes, I like running. Do you like running? No. I like skating. Do you like running? No. I like riding my bicycle. Do you like running? No. I like hopping. Pre-task preparations: Activity 1: Let’s chant.学生以全班或小组的形式演读chant，复习上节课所学的内容。 * Pre-task preparations: Activity 2: Play a game.学生两人一组，一个学生做动作，另一个学生猜，并说出该活动的单词。 * While-task procedures: Activity 1：Let’s listen 再次听录音（Let’s talk部分），学生试着记取录音中的对话内容。 * While-task procedures: Activity 2：Let’s learn. 学习动词的ing形式。 * 同上 * While-task: Activity 2. Let’s learn 学习动词的ing形式。 * 同上 * 同上 * 同上 * 同上 * 同上 * 同上 * 同上 * While-task procedures: Activity 3：Let’s learn. 学习句子问答。 * * * * While-task procedures: Activity 4: Do a survey. 学生用所学句型在小组内进行调查，并记录在表格内。 * While-task procedures: Activity 5: Let’s act. 学生表演对话，巩固所学句型。 * Post-task activities: Activity: Let’s enjoy. 学唱儿歌，巩固所学。 * * * 作业布置。 *
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