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（薛瑞萍）《生命的林子》第二课时课堂实录及点评 （薛瑞萍）《生命的林子》第二时堂实录及点评 作者：佚名转贴自：转载点击数：603 她带领学生走进一片生命的林子—— 看云（薛瑞萍）《生命的林子》第二时堂实录及点评 师 ：今天我们学习一篇，大家齐读题。 生 ：（齐读）生命的林子。 师 ：男生读，女生读。 师 ：(出示幻灯片1) 　　　　　　　　　　　生命的林子 　　　　　　玄奘　　　法门寺　　　　名僧 师 ：找出写这几者关系的句子。 师 ：幻灯片出示学生找出的两句话： 1、法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子。 2、在法门寺这片森林里，玄奘苦心修行，终于成为一代名僧。 师 ：齐读，试着把声音放低点。 （师范读） (生齐读) 师：法门寺是怎样的一座寺庙？找出写法门寺的句子。 师 ：玄奘是谁 ？ 生 ：孙悟空的师傅。 师 ：他还有一个什么名字？ 生 ：三藏。 师 ：我们知道唐僧遍访天下名寺，他在法门寺修行。这是怎样的一座寺庙呢？ 生 ：是个香火鼎盛的名寺。 生 ：是个名满天下的名寺。 生 ：这里喧喧嚷嚷、名僧济济。 生 ：是个香火鼎盛的寺庙。 师 ：（出示幻灯2） 法门寺是个香火鼎盛的名寺 ，每天晨钟暮鼓，香客如流。 法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下的许多名僧。 师 ：轻轻读读这两句，你对哪些词语有感觉 ？ 生 ：晨钟暮鼓，香客如流． 生 ：名满天下，水深龙多。 师 ：读这两句。对这四个词强调一下。声响不代表有感情。读第二句，声音扬一点，声响不代表吵。齐读。 师 ：作为一位和尚，你是什么感觉 ？ 生 ：自豪。 师 ：如果不是法门寺，而是个普通的小寺，你有什么感觉 ？ 生 ：惭愧。 生 ：向往。 生 ：羡慕。 师 ：你想象自己是不同的角色，读一下。 师 ：想象一下，玄奘带着向往、自豪而，可是中开头可以看出，向往没有了，自豪没有了。想一想，有人劝玄奘离开有什么原因？ 生 ：到小寺可以成为名僧。 生 ：香客如流，厌烦，勤学苦练还不如寺里的许多僧人。 师 ：下面有玄奘和方丈的对话，找找读读。 师 ：你选择哪个角色读。 　　谁做玄奘，谁做方丈？ (生读两人对话) 师 ：这是一段关于烛火和太阳的对话。问烛火和太阳，实际上问的是什么？烛火和太阳有什么不同？ 生 ：太阳是自然的，对人类作用大，太阳照耀天下。烛火光亮微弱。 生 ：我有不同的看法，蜡烛燃烧自己，照亮了别人。 师 ：好，烛火有没有太阳做不到的地方？ 生 ：有，夜晚没有太阳，用烛火。 师 ：太阳只有一个，而烛火有无数。你回答得很好。 生 ：玄奘想做太阳，所以想去小寺。方丈带他去看两种树，第一种是什么？ 生 ：这棵树乱枝纵横，树干又短又扭曲，只能做薪柴。 师 ：为什么这样，是没有阳光雨露吗？ 生 ：没有竞争。 师 ：方丈希望他成为的和他自己是第二种树，它是什么样子的？ 生 ：林子遮天蔽日，棵棵松树秀齐、挺拔。 师 ：为什么会长成这样？原因在哪？ 生 ：为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵棵成为栋梁。 师：（出示幻灯片3） 林子遮天蔽日，棵棵松树秀齐、挺拔。 为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵棵成为栋梁。 （生齐读） 师 ：恰恰是因为阳光、雨露太稀少，他们才一棵棵成为栋梁。你有疑问吗？为什么说可能？ 生 ：竞争对手越多，越可能成为名僧。 师 ：为什么不说进了法门寺就能成为名僧，而说可能？ 生 ：比不过对手，成不了栋梁。 师 ：（归纳） 1、作为一棵树，有可能成为栋梁。 2、只能是一种可能，有的甚至为得不到阳光而死亡。玄奘在烛火和太阳中做太阳，做栋梁。下面第8小节中玄奘的话，轻轻读给我听。谁试试。 （生读） 师 ：你注意了吗？这句话结束是什么标点符号？为什么用感叹号？ 生 ：玄奘说的时候有力。 师 ：你读，我们试着齐读。 （生读） 师 ：很好，好在哪里？前一句读出惭愧，后一句读出决心。再读。 师 ：当初是晨钟暮鼓，香客如流，没有时间；当初是名满天下，水深龙多，压力大。没有时间怎么办？压力大怎么办？帮助玄奘出招。 师 ：周围名僧多好，正好可以求教。同样是法门寺，同样是玄奘，心态变了，齐读第9节。 师 ：读“终于”时不仅读出玄奘终于成为一代名僧，还要读出我们终于读懂了。再读。 师 ：了解历史，读过《西游记》的同学都知道，这棵大树了不得，他在31岁时去回真经。取经19年后，带着60卷真经回国。作为伟大的旅游家、翻译家、佛学家，不仅是中国　，还是世界，玄奘都成为太阳时的人物。这就是最后一节，我们齐读。 （出示幻灯片4，齐读） 师 ：讨论一下，联系我们的学习生活讨论一下。 生 ：一