气象部门高等函授教育的现状与对策.pdfVIP

VoL24 第24卷第5期 高等函授学报(哲学社会科学版) No．5 201 of and 1年5月 JournalHigherCorrespondenceEducation(PhilosophySocial,Sciences) 2011 May ●成人教育与学习社会● 气象部门高等函授教育的现状与对策 陈 刚 (湖南省气象局培训中心，长沙410125) 摘要：人才是气象事业发展的关键，要始终保持人才在竞争中处于优势，就必须树立终身学习、终身 教育的理念。本文分析了气象部门高等函授教育的现状，结合气象事业对新型人才需求的实际，根据气象行 业函授站函授教学的调查，从函授教学改革、课程设置、教材编写、教师队伍建设和加大资金投入等方面就如 何提高气象部门高等函授教育的教学质量进行了探讨，并对函授教育中存在的问题提出相应的对策。 关键词： 函授教育；气象部门；现状分析；教学质量；对策 中图分类号：G720文献标识码： A 文章编号： 1007-2187(2011)05--0009-03 《国务院关于进一步加快气象事业发展的若干意见》 不受地域和时间的限制，没有年龄、职业的区别，无需建设 明确提出了气象事业是“科技型、基础性社会公益事业”， 现代教育的基础设施，学生以经济、灵活的方式接受高等 要求我们深入实施“科技兴气象、拓展领域、人才强局”战 教育，满足广大气象部门在职人员的学习愿望，非常适合 略。有关部门要注重引进、培养气象人才，为气象创新人 目前气象部门的实际，特别是广大西部和边远地区气象台 才和创新团队建设创造条件。 站工作人员的实际需要，可为气象台站培养留得住、用得 随着气象事业的不断发展，气象部门对基层气象局在 上的专业技术人才。 职人员的整体素质和学历层次提出了更高要求。人才是 为满足新时期气象事业加快发展的需要，气象部门高 气象事业发展的关键，要始终保持人才在竞争中处于优 等函授教育充分发挥自身优势，依托全日制气象类高校雄 势，就必须树立终身学习、终身教育的理念。在建立气象 厚的师资力量和教育资源，使更多的气象在职人员受到良 部门职工终身教育体系的过程中，成人高等函授教育以其 好的高等教育和继续教育。采取有效措施，不断与相关学 灵活性、开放性、适应性和针对性的办学特色和优势，发挥 校合作办学，设立函授站点，大大拓展了函授教育的渠道。 着不可替代的作用。气象院校成人函授教育已经成为因 通过十几年的努力，仅南京气象学院就在全国省、市、自治 工作岗位和地域限制的基层气象局在职人员接受再教育 区建立了17个函授站(分院)，面向基层，面向地方办学。 的重要学习形式。高等函授教育在气象部门积极推动学 招生专业既有大气科学、雷电防护等特色专业，也有会计 习型部门和学习型单位建设中中起到了重要支撑作用。 学、计算机科学与技术、人力资源管理等经济、技术类专 一、气象部门高等函授教育的现状 业，扩大了行业和地区的覆盖面，为气象部门培养了大批 专业技术骨干和急需人才。 1．气象部门高等函授教育的特点与优势