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能主动、积极地收集有关动物的各种信息，感受动物的 奇妙，了解人与动物、动物和环境之间的关系。 喜欢参加观察、饲养等活动，充分感受动物的美，并能 以自己的方式表现出来。 3.学会关心、爱护动物，具有初步的生态环保意识。 4.初步了解常见动物的名称、生活环境，能够用比较丰富 的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地在集 体面前表达出来。 5.能较协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作，动作 较灵活。 6.会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。 7.能随音乐变化改变动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型 等，尝试随音乐合拍地表演；在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配， 主动学唱歌曲。 8.能区别比较物体的轻重，理解物体间的重量关系。学习5 的加减，掌握6的组成。 第十三周 第十四周 健康：宠物可爱也会伤人 数学：比一比算一算 语言：小猴的出租车 科学：动物之最 科学：动物尾巴的秘密 语言：轰隆隆来了 美术：珍稀动物 音乐：颠倒歌 社会：小鹿历险记 美术：五彩鱼 音乐：狮王 体育：勇敢的小兔 第十五周 第十六周 健康：地震逃生 数学：怎么分 数学：看图编题 社会：怎么办 科学：保护珍稀动物 语言：猴子捞月亮 语言：河马村长 音乐：小狗抬花轿2 音乐：小狗抬花轿1 美术：舞动的色彩 美术：借形想象 体育：穿越侏罗纪 家园配合 1.展示师幼共同收集的有关动物的资料，并根据教学进程 布置成若干专栏。 2.把主题内容和要求告知家长，请家长与幼儿一起收集资 料，解答幼儿的有关问题，丰富和积累幼儿有关动物的知识经 验。介绍一些有关动物的亲子游戏，指导家长与幼儿在家中一 起玩。 3.在活动室内提供《动物百科全书》、《十万个为什么》等 书籍，帮助幼儿解决在探寻过程中遇到的问题。 4.在自然角中饲养一些常见的、易于照料的动物，让幼儿 参与管理。 5.组织参观动物园、宠物店、花鸟市场，让幼儿了解、接 触大量的动物品种、特别是平时较少机会看到的品种。 、 ︱ 1=D 2/4 5 5 3 1︱55 3 1︱3 6︱5 -︱6 6 5︱ 小小老鼠树林 里面称 大 王， 大狮子 小小鱼儿飞呀 飞 在蓝天 里， 小鸟儿 5 6 5 3︱5 3︱2 -︱3 3 3 2︱3 0︱66 65 害怕那个小老 鼠，蚂蚁扛大树，大象没力 游呀游在大海 里，公鸡会生蛋，母鸡喔喔 6 0︱22 2 3︱50 5 3︱ 2 2 3 2︱1 -‖ 气，事情全颠 倒，哈哈！你说多可笑。 啼，事情全颠 倒，哈哈！你说多可笑。 1=D 2/4 332 332︱ 15 5︱ 665 665︱ 八只 小狗 抬花 轿， 老虎 坐轿 小狗 疼得 汪汪 叫， 老虎 却在 153 2 ︱ 332 332︱ 5 3 32 把扇 摇。 一只 小狗 跌 一 睡大 觉。 花轿 抬到 半 山 1 1︱ 223 2116︱ 5 1 1‖ 跤 呀， 老虎 狠 狠 踢 一 脚。 腰 呀， 想个 办 法 真 正 好。 1665 4︱ 1665 4︱ 55 55︱ 一 二 三 向 上 抛，老虎 跌个 16 65 5︱ 1665 4‖ 1665 4︱ 大 老 跤。 一 二 三 向 上 抛， 55 55︱11 1‖ 老虎 跌个 大 老 跤。