西安第六十六中学2007-2008学年.docVIP

西安市第六十六中学2007-2008学年度 第一学期教学计划 一、指导思想： 认真贯彻移交中心和未央区教育局教学工作要点，落实“向学生终身负责”的办学理念，以提高教学质量，提高办学档次，提高社会影响，促进学生全面发展为目标，聚精会神抓教学，一心一意抓质量，确保完成学校下达的各项教学任务，实现学校持续、和谐、快速发展。 二、工作目标： ㈠毕业年级完成第一轮复习，为实现2008年高考二本上线率40％，三本上线率达到65％（文化课上线不少于50人），600分以上2-3人的全年目标打下基础。 ㈡高一年级实施新课程改革，并逐步积累教学及管理经验。 ㈢开展形式多样的活动，丰富学生的校园文化生活。 三、具体工作： ㈠强化教学过程管理，落实好教学的各环节 教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，教学常规是教学质量提高的有力保证，只有在严、细、实上下功夫，细致做好各环节的工作，做到每节课不留死角，每个学生不留疑问，每个阶段不留问题，才能达到预期的目的。 ⒈备课：要求以备课组为单位，深入研究，在备教学目标、重点难点、教学内容的基础之上重点放在研究学法，选择教法上，突出教和学的设计，使“教案”向“学案”转变，提高备课的实效性。本学期的教案检查继续采用教研组长周五检查，学校月查的办法，在教案检查中突出教学过程的设计与课后反思两项内容。 ⒉上课：课堂教学要突出“四主一核心”原则，即以学生为主体、教师为主导、训练为主线、学会学习为主旨，思维为核心。要激发学生的积极性，引导学生积极思考，主动参与，学生能解决的问题让学生自己解决，教师不要包办代替，要变“教教材”为“用教材教”。特别是高一年级要积极探索，着力构建以学生为中心，以学生自主活动为基础，以师生互动为方式的新型教学模式，努力形成自立、探索以及合作学习的学习机制。为此，要求每堂课要给学生不少于15分钟的练习时间。 ⒊作业批改：作业要精选适量，全收全改，提倡面批。印发试卷要精心选择，杜绝随意性，及时批改，及时讲评，引导学生养成题后小结的习惯。数学、英语每月批改不得少于15次，作文每学期不少于6次，物理每月批改不少于10次，化学每月批改不少于8次，其它各科作业批改每月不少于4次，作业检查实行年级组长周查，学校月查的办法。 ⒋辅导：充分利用自习及课余时间，耐心细致地做好学生的培优补差工作，做到个体与全体，专项与全部相结合，解决学生学习中存在的问题，提高学生的整体学习成绩。每学期备课组要制定详细的计划，学期末要写出总结，学校将对培优补差的效果进行考核。 ⒌测试：采用备课组组织的单元过关，年级组组织的月考与学校组织的期中、期末考试相结合的方法。要求备课组每次考试后做好分析与总结工作，各任课教师要指导学生学会考试后的分析，及时找出存在的问题，制定相应的措施，以促进后段的提高。 对于以上教学各环节，学校将依照《西安市六十六中学教学常规管理制度》及《西安市六十六中学教学常规管理实施细则》进行。定期或不定期的检查，并在教学通报会上通报情况，以表扬先进，改进不足。本学期将在第七周和第十五进行两次教学大检查，在第九周和第十七周召开二次教学通报会。 ㈡充分发挥备课组的研究功能 备课组是学校教学管理的最基层组织，备课组的建设直接影响学科教学质量，为此本学期，学校将加强对备课组工作的指导，充分发挥集体备课的优势，改变原有的单兵作战的备课方式，鼓励组内教师共同商量，确定重点难点，确定教学手段。要求备课组统一进度，统一资料、统一考查，鼓励各备课组进行分工协作，按单元（章节）进行讨论。通过推行以上集体备课，资源共享，课后反思的制度，促进教师把日常教学工作与教学研究融为一体，养成学习和反思的习惯，增强研究意识，为了达此目的，学校在制定年级阶段评价方案时，将突出“学科捆绑”原则。 本学期，各备课组至少每周进行一次集体备课，做到定时间、定内容、定发言人，并做好记录，教学检查时教务处将对集体备课情况进行检查。 ㈢加强毕业年级工作，提高教学质量 毕业年级工作是学校教学工作的重中之重，因此，对于毕业年级的教学工作学校进行了整体规划，提出了备考的要求：三个要点（激励、落实、考研）、四个清（学生底子清、教学状况清、备考方向清、学生成绩升降清）、十条措施、十七字复习方法。注重教学目标分层次推进，注重阶段目标及教学全过程的监控和调整。⒈年级组根据学校毕业年级工作会议精神及时制定年级组工作计划，学科教学计划，对备考工作做到在对象上要有针对性，在内容形式上要有创新，注重大纲、教材、考纲的研究，注重研究新教法，注重研究学生，提高备考的质量。⒉年级组要狠抓两条主线：一是以备课组长为核心的学科教学主线，保证复习不走弯路；二是以班主任为核心的班级教学主线，保证形成良好的学风，为复习备考提供良好的教学环境。⒊认真落实分层次教学，帮助学生准确定位，制定目标，找准复习