2.6有理数加减法及混合运算1.pptVIP

有理数加减法的混合运算 学习目标 １、理解代数和的意义 ２、掌握有理数加减混合运算步骤 ３、会进行有理数加减混合运算 自学课本P42 １、什么叫代数和？ ２、将 写成代数和的形式并读出来。 　　将(－4)+(+18)－(－3)－(+13)+(－2)统一为运算， 　　得：(－4)+(+18)+(+3)+(－13)+(－2) 因为是由加号联接，所以可以省略“＋”号， 　得：－4+18+3－13－2 自学课本P42 １、什么叫代数和？ ２、将 写成代数和的形式并读出来。 练习 1把下列各式写成省略括号的和的形式。 （1） （2） （3） (－4)+(+18)－(－3)－(+13)+(－2) =(－4)+(+18)+(+3)+(－13)+(－2) =－4+18+3－13－2 =－4－13－2+18+3 =－19+21 =2 计算 （1） 计算 (1) (-2 .4)-(+1.6)-(-7.6)-(-9.4) (2) (-72)-(-28)-22 (3) (-4)-|-7| 自学指导 自学课本第43页例2，完成下面题目： 补充 某中学为了解全校的耗电情况，抽查了10天中全校每天的耗电量，数据如下（单位：千瓦时）： 97，105，93，105，108，112，107，95，98，90. 你能用简便方法较快地算出这10天平均每天的耗电量吗? 小结 谈谈你的收获 例4　一储蓄所在某时段内共受理了8项现款储蓄业务：取出63.7元，存入150元，取出200元，存入120元存入300元，取出112元，取出300元，存入100.2元. 问该储蓄所在这一时段内现款增加或减少了多少元？ 作 业 1、书P51， 7题 P81， 8题 2、课外练P19 ，1题 P20，3题 * 1、有理数加法法则 2、有理数减法法则 1、同号的两个数相加，符号不变，并把 两个数的绝对值相加； 2、异号的两个数相加，取绝对值较大的 加数的符号，并用较大的绝对值减去较小 的绝对值；互为相反数的两个数的和为0 3、0和任何一个有理数相加，仍得这 个有理数。 有理数加法法则 有理数减法法则: 减去一个数，等于加上这个数的相反数。 探究活动 要计算 －（ ）+（ ）－（ ） 你认为怎样计算比较简便？请先试一试 －（ ）+（ ）－（ ） 　像这样，我们把省略了加号的几个有理数的和的式子叫做这几个数的代数和 读作:“负4,正18,正3,负13，负2的和” －（ ）+（ ）－（ ） 读法： 统一为加法 写为省略加号的代数和 运用交换律调整顺序 运用结合律分别做加法 例： （2） 解：（1） （2） 计算： 2.课本Ｐ44,练习1 3.课本Ｐ44,练习2 4.课本Ｐ44,练习3 10筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下： 2，-4，2.5，3，-0.5，1.5， 3，-1，0，-2.5. 　求这10 筐苹果的总重量. 上学期小明的银行活期储蓄存折上的存取情况如下表（存入为正，单位元） 30 累计 -20 -30 20 100 存款 6 5 4 3 2 月份 表中遗漏了3月份的存取金额。那么小明3月份存入或取出多少元？ ＝（150＋120＋100.2）＋（300－300）＋（－63.7－ 　　200－112） ＝　370.2＋0＋（－375.7） 答：该储蓄所在这一时段内现款减少了5.5元。 ＝　－5.5 解：记存入为正，由题意可得 －63.7＋150－200＋120＋300－112－300＋100.2 例4、一储蓄所在某时段内共受理了8项现款储蓄业务：取出63。7元，存入150元，取出200元，存入120元，存入300元，取出112元，取出300元，存入100。2元。问该储蓄所在这一时段内现款增加或减少了多少元？ * * *