九年级物理第一章第二章多彩的物质世界——力课件.ppt

第十一章 多彩的物质世界 一、宇宙和微观世界 二、质量及质量的测量 质量知识回顾 典型例题分析 三、密度 第十二章 运动和力 一 运动的描述 二 运动的快慢 三 长度时间及测量 四 力 五 牛顿第一定律 六 二力平衡 思考：宇宙是由什么组成的？ 物质又是由什么组成的？ 思考： 一般物质由液体到固态体积会缩小。但水也是这样吗？ 二、质量 大的课桌和小的课桌除了大小不同外，还有什么区别？ 大的课桌含有的木材较多，小的课桌含有的木材较少。 所以物体中包含的物质有多少之分。 1、概念：我们就把物体中含物质的多少叫做质量。(m) 大的课桌包含的木材多，我们就说大课桌质量大。 a、 铁块压成铁片，但铁的质量有没 有 变化？ b、把冰块放到杯子中，熔化成水，质量有没变? c、把书从书店运到学校，书的质量有没有变化？ d、把铁块从20摄氏度加热到200摄氏度，它的质量有没变化？ 2、特点：质量是物体本身的一种属性。不随物体的形状、状态、位置、温度而改变。 3、质量的单位： (1) 国际单位：千克 (Kg) (2) 常用单位：克 (g)、毫克 (mg)、吨 (t) (3) 换算关系：1 t = 1000 kg 1 kg = 1000 g 1 g = 1000 mg 4、补充： 单位：斤、两 换算：1斤 = 0.5千克 1两 = 0.05千克 那么，1千克到底有多大呢？ 5、质量的测量 （1）常用工具：托盘天平、学生天平。 6、托盘天平的调平： （1）把天平放在水平台上或放在其他水平的支持面上。 （2）把游码拨到标尺左端的零刻度处。 （3）调节横梁平衡。 调节右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处（或指针左右摆幅相等）。 方法：左偏右调，右偏左调 7、测量的要求 （1） 左物右码 把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码。（轻拿轻放） （2）按照“先大后小”的顺序用镊子夹取砝码放入右盘，再移动游码的原则。 （3）调节游码在标尺上的位置，直到天平重新平衡。 物体质量=右盘砝码总质量+游码在标尺左端上所对应的刻度值。（不需要估读） （4）测量结束后，应用镊子将砝码放回砝码盒，将游码移回零刻线。 8、天平使用的注意事项 （1）待测物体的质量不能超过天平的最大称量。由天平上的铭牌可知。 （2）往盘里加减物体或砝码时要轻拿轻放。 （3）加减砝码时一定要用镊子夹取，不能把潮湿的物体或化学药品直接放在盘里，不能把砝码弄湿弄脏。 （4）天平调平后，若托盘互换或天平移动了位置，要重新调平。 小结 1 质量的概念 2 质量的单位和换算。 3 托盘天平使用前的调节 4 托盘天平的正确使用。 5 使用时的注意事项。 知识回顾：怎样理解质量的概念？ 如何使用托盘天平测物体的质量？ 知识延伸： 1、使用天平时，为什么要把物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘内，如果二者颠倒了，应怎样得出物体的质量？若调平时游码未归零，应怎样得出物体质量？ 2、如何测量微小物体的质量？（怎样测出一枚大头针的质量） 3、怎样测量液体的质量？ 例 一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（ ） A．把铜棒扎成一薄铜片 B．把铜棒加热到300℃ C．宇航员将铜棒带到月球上 D．钳工用锉刀对它进行加工 例 小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图10-2所示情况. 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)他应采取的措施是__________________________________； (2)天平调节平衡后，小明按图10-3所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是： ①______________________________________________________________________， ②_____________________________