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九年级物理第一章第二章多彩的物质世界——力课件
第十一章 多彩的物质世界 一、宇宙和微观世界 二、质量及质量的测量 质量知识回顾 典型例题分析 三、密度 第十二章 运动和力 一 运动的描述 二 运动的快慢 三 长度时间及测量 四 力 五 牛顿第一定律 六 二力平衡 思考:宇宙是由什么组成的? 物质又是由什么组成的? 思考: 一般物质由液体到固态体积会缩小。但水也是这样吗? 二、质量 大的课桌和小的课桌除了大小不同外,还有什么区别? 大的课桌含有的木材较多,小的课桌含有的木材较少。 所以物体中包含的物质有多少之分。 1、概念:我们就把物体中含物质的多少叫做质量。(m) 大的课桌包含的木材多,我们就说大课桌质量大。 a、 铁块压成铁片,但铁的质量有没 有 变化? b、把冰块放到杯子中,熔化成水,质量有没变? c、把书从书店运到学校,书的质量有没有变化? d、把铁块从20摄氏度加热到200摄氏度,它的质量有没变化? 2、特点:质量是物体本身的一种属性。不随物体的形状、状态、位置、温度而改变。 3、质量的单位: (1) 国际单位:千克 (Kg) (2) 常用单位:克 (g)、毫克 (mg)、吨 (t) (3) 换算关系:1 t = 1000 kg 1 kg = 1000 g 1 g = 1000 mg 4、补充: 单位:斤、两 换算:1斤 = 0.5千克 1两 = 0.05千克 那么,1千克到底有多大呢? 5、质量的测量 (1)常用工具:托盘天平、学生天平。 6、托盘天平的调平: (1)把天平放在水平台上或放在其他水平的支持面上。 (2)把游码拨到标尺左端的零刻度处。 (3)调节横梁平衡。 调节右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处(或指针左右摆幅相等)。 方法:左偏右调,右偏左调 7、测量的要求 (1) 左物右码 把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码。(轻拿轻放) (2)按照“先大后小”的顺序用镊子夹取砝码放入右盘,再移动游码的原则。 (3)调节游码在标尺上的位置,直到天平重新平衡。 物体质量=右盘砝码总质量+游码在标尺左端上所对应的刻度值。(不需要估读) (4)测量结束后,应用镊子将砝码放回砝码盒,将游码移回零刻线。 8、天平使用的注意事项 (1)待测物体的质量不能超过天平的最大称量。由天平上的铭牌可知。 (2)往盘里加减物体或砝码时要轻拿轻放。 (3)加减砝码时一定要用镊子夹取,不能把潮湿的物体或化学药品直接放在盘里,不能把砝码弄湿弄脏。 (4)天平调平后,若托盘互换或天平移动了位置,要重新调平。 小结 1 质量的概念 2 质量的单位和换算。 3 托盘天平使用前的调节 4 托盘天平的正确使用。 5 使用时的注意事项。 知识回顾:怎样理解质量的概念? 如何使用托盘天平测物体的质量? 知识延伸: 1、使用天平时,为什么要把物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘内,如果二者颠倒了,应怎样得出物体的质量?若调平时游码未归零,应怎样得出物体质量? 2、如何测量微小物体的质量?(怎样测出一枚大头针的质量) 3、怎样测量液体的质量? 例 一根铜棒,在下列情况下,其质量会变化的是( ) A.把铜棒扎成一薄铜片 B.把铜棒加热到300℃ C.宇航员将铜棒带到月球上 D.钳工用锉刀对它进行加工 例 小明同学在用天平测物体质量的实验中,首先取来托盘天平放在水平桌面上,发现如图10-2所示情况. (1)他应采取的措施是__________________________________; (2)天平调节平衡后,小明按图10-3所示的方法来称量物体的质量,小华立即对小明说:“你操作时至少犯了两个错误.”小华所说的两个错误是: ①______________________________________________________________________, ②_____________________________
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