《到化学实验室》之药品及取用实验课.pptVIP

走进你的实验室，找一找： 1、实验室中电源、灭火器在哪儿？ 安全通道在哪儿? 2、排气扇、废液缸在哪儿？它们有什么作用？ 3、化学实验仪器、药品在哪儿？ 1.小亮进入实验室，要自己动手做实验了，别提有多高兴了。他看到实验台上有一瓶食盐，尝了尝药品的味道；后来发现了实验台上有一盒火柴，也觉得好玩，随手就划火柴点燃了一张纸，将纸灰和火柴梗丢弃在水池中；在实验中不小心又将氢氧化钠溶液滴在手上，皮肤发痒，就大叫起来。 请从自身安全，防止试剂污染、保护实验环境等方面指出小亮同学的哪些做法是错误的？会造成什么后果？由此给了你那些警示？ * 之药品的取用实验课 烟台华侨学校 于梅 化学实验基本技能训练（一） 活动天地 认识你的实验室 1.掌握药品的取用掌握药品的取用、仪器洗涤等基本 实验操作。 2、初步养成良好的实验习惯。 3、知道化学实验是进行科学探究的重要手段， 严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验 成功的关键。 活动目标： 技能训练 1.观察老师向试管中加入固体粉末的示范操作 操作要领______________________________ 试管为什么横放________________ 开心试一试 a.用药匙向试管中加入2药匙的食盐粉末。 实验固体粉末沾在试管壁上的可能原因是___________________ 让食盐固体粉末全部落入试管底部的窍门是_____________________ b.用纸槽向试管中加入食盐固体粉末 （取一药匙食盐粉末放纸槽中，然后送入试管底部） 2观察老师向试管中加入块状固体的示范操作 操作要领____________________________ 为什么要使块状固体缓缓滑入试管底部呢？___________________ 开心试一试 a.用镊子向试管中加入块状石灰石 将试管打碎的可能原因__________________ b. 用药匙将小颗粒状石灰石加入试管中（操作按照块状固体的取用方法） 3.观察教师向试管中倾倒液体的示范操作 操作要领：__________________________ 试剂瓶的瓶塞为什么要倒放？______________ 为什么标签要向手心？_________________ 开心试一试 a.向盛食盐的试管中倾倒约1/3的蒸馏水，并振荡。 倒出液体的量既符合要求有不洒出的窍门__________________ b.向盛食盐的试管中倾倒约1/4的蒸馏水，并振荡。 。 4. 观察老师向试管中滴加液体的示范操作 操作要领：__________________________ 为什么滴管不能伸入试管内？_________________ 为什么滴管不可倒持或平放？_________________ 开心试一试 a.向试管中滴加10滴蒸馏水 不滴在试管壁上技巧_____________ b.反复练习向试管中滴加20滴蒸馏水 实战演练 实验1 在1mlCuSO4溶液中滴加1～2滴酚酞试液 在1ml NaOH溶液中滴加 1～2滴酚酞试液 滴加3～5滴CuSO4 溶液后观察现象，然后在振荡试管。 振荡试管的方法是：用拇指、食指、和中指夹持试管的中上部，试管，稍倾斜，腕部用力，左右甩动。 向试管中倒入1ml的NaOH溶液，然后向其中滴加3～5滴CuSO4 溶液，振荡试管 观察到的现象 友情提示 液体的混合 有蓝色沉淀产生 溶液变红 无明显变化 向盛石灰石的试管中加入2块石灰石，然后向试管中倒入2ml稀盐酸 然后将一根燃着的木条伸进试管口。 观察的现象 实验操作 实验二 固体在不断减少，有气泡产生，溶液呈无色 木条熄灭 反思交流 2.通过本次活动，你学会取用药品的操作了吗？取用药品和取用固体药品的正确操作要求和注意事项分别是什么？ 标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示仪器已洗干净。 试管洗涤 * * *