合唱知识与声乐指挥训练.pdf

合唱知识与声乐指挥训练 目录 合唱知识与声乐指挥训练教学大纲2 一讲合唱的来源简述4 合唱的种类及其组成6 合唱的形式6 合唱的声部划分8 思考练习题； 11 基础曲目练习：爱的真谛 11 12 曲目练习：自由飞翔。 14 第二讲合唱知识、声乐训练、呼吸、发声、共鸣25 合唱知识25 姿势25 起声26 呼吸27 发声27 共鸣27 曲目练习：长城谣29 附录1：声音共鸣方法31 附录2 ： “有音色变化的声音”--声带的弹性问题32 附录3 ：“有感性的声音”--呼吸的位置33 附录4 ：歌唱技巧--实际演练34 三讲合唱指挥的基本训练34 指挥者34 拍子和划拍的图式35 延长记号38 合唱指挥前应做的工作42 指挥者的总谱工作计划示例43 曲目练习：雪绒花44 四讲合唱声部纵向运动的均衡协调和谐关系47 均衡47 音量48 音色49 曲目练习：幽蓝的天空49 附录：1 扩展音域练习51 附录：2 音色练习55 五讲合唱声部纵向运动的均衡与协调59 收声59 波动59 字的归韵60 曲目练习：夜晚的星。60 六讲合唱声部音准和谐62 音准62 大小调中各音的正确唱音法63 和弦的唱音法65 合唱作品音准分析及应用说明66 曲目练习：摇篮曲。67 七讲合唱声部横向运动的均衡色调75 均衡色调的作用75 复调性合唱作品75 曲目练习：半个月亮爬上来。76 八讲合唱作品的咬字与吐字80 音素80 附录：指挥训练。83 合唱知识与声乐指挥训练教学大纲 教学目的和基本要求： 通过合唱练习培养学生的和谐感进而获得合唱的能力。要求学生能够唱准各声部的曲调，学 会处理好作品的要求。 相关教学环节安排 课程以合唱知识及声乐指挥的训练，由教，学，练，演进入欣赏与分析。安排有视听视唱实 践练习等表演环节。 课程主要内容及学时分配 一讲合唱的来源简述合唱的种类及组成 上半部分理论讲解与发声练习 下半部分欣赏与歌曲练习同一首歌多年] 以前 二讲合唱的声乐训练，呼吸，发声，共吸 上半部分理论讲解与发声练习 下半部分欣赏与歌曲练习红蜻蜓摇篮曲 三讲合唱声部纵向运动的均衡协调、音量、音色 上半部分理论讲解与发声练习 下半部分欣赏与歌曲雪绒花雪花 四讲合唱声部纵向运动的均衡与协调、起声、收声 上半部分理论讲解与发声练习 下半部分欣赏与歌曲练习歌曲海滨之歌美丽的]梦神曲 五讲合唱声部的音准和谐 上半部分理论讲解与发声练习 下半部分欣赏与歌曲练习歌曲歌曲茉莉花阿拉木汗 六讲合唱声部横向运动的均衡色调 上半部分理论讲解与指挥练习 下半部分欣赏与歌曲练习歌曲歌曲故乡的亲人念故乡 七讲合唱作品的咬字与吐字 上半部分理论讲解与指挥练习 下半部分欣赏与歌曲练习歌曲歌曲我和我的祖国祖国慈祥的母亲 八讲合唱指挥的基本训练 上半部分理论讲解与指挥练习 下半部分欣赏与歌曲练习歌曲歌曲 一讲合唱的来源简述 合唱艺术的历史 合唱艺术源于基督教多声部圣咏的发展和古腊戏剧中合唱歌队的应用。 基督教诞生以后，特别是公元325 年被罗马教皇君士坦丁定为国教，便迅速传遍了欧洲 大陆，成为西方占统治地位的宗教。万民众口赞美上帝成为重要的仪式。基督教仪式中音乐 的应用是极其重要的。这种音乐被称为圣咏。最早的圣咏有犹太教希伯莱人的旋律，拜占庭 圣咏等。罗马教皇格里高利一世（540-604 年）为了统一基督教音乐，进行改革，选择整理 出一套《唱经歌集》三册，共约1600 首之多，后人称之为格里高利圣咏。西方音乐史学界 一般认为：它是西方艺术音乐的源头和根基，同时也是西方合唱艺术发展的一颗种子。 这种圣咏是一种单声部歌曲，又称为素歌，在中