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　　对于谈体育特长生的管理对策 谈体育特长生的管理对策论文导读：本论文是一篇关于谈体育特长生的管理对策的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写有一定的参考和指导作用,人为择校生。2012届52名学生中14人为择校生（高一入学时分数达不到我校最低制约线），高一升高二时文化成绩都在年级后150名（不含补习生），班级文化分平均分低于年级分38分。学生文化基础较差，虽然学生努力，但要达到365分的分数线还有一定的差距。　　2.4学生学习习惯不好，加上运动量大，训练强度高，因此，上课睡觉、注意力不集中 【摘要】高中体育特长生作为学校中的一个特殊群体，其教育管理工作一直没有引起足够的重视和进一步的研究，致使对他们的管理和认识往往处于松散和随意的状态。怎样抓实抓好高中体育特长生的教育管理，使他们朝着“在全面发展的基础上，更好的发展特长”的多元化方向协调发展，以适应素质教育和特长发展的双重需要，使体育特长生的成材几率最大化、成材质量最优化，把他们培养成全面发展且有特长的新世纪人才始终是我们的目标。 　　【关键词】特长生 ； 管理 ； 发展 ；策略 　　我校是一所半山区县的二级一等高级中学，现有学生2500余人。近年来，学校在过去把报考体育艺术专业学生分散到各班中学习训练改为集中在一个班级中学习、训练和管理，因此，从2007年9月开始，学校开始从高二年级开设体育特长班。学生的主要是由高一年级各班学