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《拾穗》课件2.ppt

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《拾穗》课件2

拾穗 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认字7个,写字6个,学习多音字“落”。继续练习写摘录笔记,积累自己喜欢的重要词句。 3、欣赏油画,学习观察和想象的方法,体会农民劳动的艰辛,增强对劳动人民的理解和同情。 弥散 承担 埋头苦干 搜寻 描绘 逼真 切身 欣赏 联想 攥着 落下毛病 传统 这是一篇介绍名画的说明文,迅速浏览课文,看看画面的主要内容是什么?   1、第二、三、四自然段中,哪些语句描写了画中人物,哪些语句是课文作者的推想?用“— ”画出描写画中人物的句子,用“~~”画出作者推想的句子。 2、 作者是抓住了哪些方面对人物进行刻画、描写的 ?(提示:包括外貌、动作、神态等) 中间的是位中年人,夕阳照射在她结实的后背上。那宽宽的肩膀,那带着套袖的手臂,一看就知道她是一位从小担水背柴、十分能干的人。我们看不见她的脸。她正深深地弯着腰,一手攥着一把麦穗,另一只手还在捡拾。她埋头苦干,因为她承担着生活的重担,她知道多捡拾几把麦穗就能为家里的晚餐增加一碗麦粥,或者早餐多一两片面包。 右边的妇女累了,欠起了身,显然是腰疼,一下子直不起身了。她手里紧紧地攥着麦穗,眼睛还在地上搜寻。哦,她的年纪够大了,也许是中年妇女的婆婆。一辈子辛劳,腰已经落下了毛病,可是,这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀!因此,虽然家里人不让她来,她还是坚持来了。 左边穿深色衣服戴蓝色帽子的妇女很年轻,可能是中年妇女的女儿吧。她手脚麻利,捡拾麦穗的动作像舞蹈:瞧,她平平地趴下身子,一只手伸向前方,另一只手拿着麦穗,弯在背后。艰苦的生活刚刚开始,生活的路还很长…… 请读课后资料,说一说你从中知道了什么? 按课文内容填空: 1、《拾穗》这篇课文是对19世纪法国作家( )的名画《拾穗》的欣赏,主要描绘了三个( )正在收割后的麦田里捡拾( )的情景,表现了劳动人民的( ),表达了作者对19世纪法国劳动人民的( )和( )。 2、认真的欣赏画面,会使我们产生丰富的( )和( )。 1、课后搜集关于收获的文章阅读,摘录积累优美词句。 2、选一幅你喜欢的名画,仔细观察,试着按照一定的顺序把看到的和想到的写下来和同学们一起分享。 3、上网 搜集米勒,齐白石,张大千,徐悲鸿 的作品欣赏. 播种者 晚祷 仔细观察苏联油画《又是一个二分》,试着按照一定的顺序把看到的和想到的写下来和同学们一起分享。 一个苏联的小男孩又考砸了,他走在回家的路上,十分难过,他的脚像一块铅,走起路来是那样沉重。小男孩回到家里,不隐实情的把成绩告诉了妈妈,他心惊胆战地把试卷递给妈妈,妈妈一脸的悲伤,他怀着深深的内疚,喉咙像睹住了似的,好久说不出一句话,只是低着头,不敢正视妈妈那张阴云密布的脸。可是出于望子成龙之心,小男孩的妈妈知道纵容是错,只骂了他几句。姐姐见妈妈如此伤心,她气得满脸通红,怒目圆睁,那咄咄逼人的眼神刺痛着小男孩的心,这无疑是在他那遍体鳞伤的心上撒了一把盐,火上浇油。姐姐说完,又紧握着拳头重重向桌子上一击,那一击满载了自己的愤怒和愁恨,虽然打在了桌子上,但是其实真正地打在了小男孩的心上。小男孩弟弟见到他如此伤心,心里不免有些幸灾乐祸,正冲着他骑着单车咧开嘴巴笑呢。此时此刻只有一条小狗陪在主人身边,它像一把冬天里的一把火,温暖着此时主人的心;又像一张心灵的创口贴,治愈着主人受伤的心灵,也只有它能够读懂主人的心了。

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