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Unit 12 Weather 教案1
Module 4 Unit 12 教案1
一、教学重点
词汇:rainy,windy,sunny,cloudy
句型:How’s the weather? It’s warm and sunny.
二、教学栏目
Listen and say, Look and learn, Listen and enjoy
三、教学目标
1.帮助学生学习Look and learn的单词
2.通过Listen and say的情景对话,帮助学生学习本单元的核心句型How’s the weather?
3.初步运用核心句型询问天气。
四、教学步骤
Pre-task preparations
1.出示四季的图片,让学生回答问题,复习已学的知识。
T: Look at the picture. What season is it?
S1: It’s winter.
T: How’s the weather in winter? Is it hot?
S2: No, it’s cold.
T: What do you like doing in winter?
S3: I like skating on the ice and making snowmen.
2.播放Listen and enjoy的多媒体动画,让学生关注天气的变化。根据图片提问,引出本单元的话题。
1)What season is it? (It’s summer.)
2)How’s the weather? It’s sunny/rainy.
While-task procedures
1.出示Look and learn的单词卡片,让学生跟读并拼读单词。
T: (show the flashcard for cloudy)Cloudy. C-L-O-U-D-Y, cloudy.
Ss: Cloudy. C-L-O-U-D-Y, cloudy.
2.词汇巩固。通过Read and clap,Look and say,Read and spell等方法学习词汇。
Read and clap:
T: (show the flashcard for sunny)Rainy?
Ss: (clap hands)
T: (show the flashcard for rainy)Rainy?
Ss: Rainy.
Look and say:
T: (show some flashcards for the new words)
S1/S2: (have a match to see who says the word faster)Rainy/Sunny/. . .
Read and spell:
S1: Sunny.
S2: S-U-N-N-Y, sunny.
3.出示Listen and say的图1,引入新句型。
T: (point to Picture l) How’s the weather?
It’s rainy.
根据Listen and say中其他三幅图片提问,学生根据课文回答,如果学生不能回答,老师可以直接根据图片给出答句。
T: (point to Picture 2)How’s the weather?
Ss: It’s windy.
T: (point to Picture 3) How’s the weather?
Ss: It’s sunny.
...
然后播放Listen and say的录音,让学生跟读对话。
4.将挂图贴在黑板上,指着不同的天气图片,与学生进行句型操练。
T: How’s the weather?
Ss: It’s warm and windy.
可以模拟天气播报员,集体问天气,个别学生根据老师所指的图片回答。
Ss: How’s the weather?
S1: It’s cloudy/rainy …
Post-task activities
1.Chain dialogue对话接龙。一个学生举一张天气卡片提问,后面一个学生回答,然后该学生再拿一张卡片问下一个人,一个个轮流问答。
S1: (show the flashcard for cloudy)How’s the weather?
S2: It’s cloudy. How’s the weather?
(show the flashcard for sunny)
S3: It’s sunny. How’s the weather?
(show the flashcard for windy)
S4: It’s windy.
2.将挂图贴在黑板上,让学生根据天气选择穿着的衣服或合适的活动,进行连线,并回答问题。
T: How’s the weat
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