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《寓言两则》课件1
自读自悟 1.读准字音,把课文读正确。 2.边读边思考:扁鹊几次见蔡桓公?都说了什么?结果怎么样?练习简要地讲述课文内容。 3.提出自己的疑问或写下自己所得到的启示,准备与大家交流。 1.扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病? 2.结果又是如何? 3.找出描写时间的句子。 扁鹊治病 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿, 地说: “大王,据我看来,您皮肤上有点小病。要是 不治,恐怕会向体内发展。”蔡桓公 地说: “我的身体很好,什么病也没有。” 扁鹊走后, 蔡桓公 地对左右的人说:“这些做医 生的,总喜欢给没有病的人治病,医治没有病 的人,才容易显示自己的高明!” 毫不在意 不屑 担心 扁鹊治病 这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病,医治没有病的人,才容易显示自己的高明。 扁鹊治病 你同意这种说法么? 过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公,说道: “您的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加 深。”蔡桓公听了很不高兴,没有理睬(cǎi)他。 扁鹊又退了出去。 十来天后,扁鹊再一次来拜见,对蔡桓公 说:“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加 严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。 扁鹊治病 程度词的使用可以反映出什么? 请你思考! 又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就 。 一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊,现在却掉头就跑,这是为什么呀? 掉头就跑 扁鹊治病 皮肤病用热水敷(fū)烫(tàng)就能够治 好 ; 发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好 ; 即使发展到肠胃里,服几剂(jì)汤药 也还能治好; 一旦深入骨髓(suǐ),只能等死,医生再也无能为力了。 现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治! 扁鹊治病 有了病,一定要听从大夫的嘱咐,老老实实地医治。有了缺点错误,也一定要听取大家的批评,认认真真地改过。否则,一误再误,病情会越来越沉重,错误会越来越严重,以至发展到无法挽救的地步。 [解 释] 讳:忌讳。 疾:疾病。 隐瞒疾病,不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。 讳疾忌医 ( huì jí jì yī ) 扁鹊治病 防:提防,防止; 微:事物的苗头; 杜:杜绝,堵塞; 渐:事物的起始、发展。 比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止, 不让它发展。 防微杜渐 (fáng wēi dù jiàn) 扁鹊治病 学了这则寓言我们知道了要 , 不要 。要善于听取别人正确的意见 。 防微杜渐 讳疾忌医 扁鹊治病 穿越时空的对话: 把你要对蔡桓公所说的话写下来。 扁鹊治病 纪昌学射 妻子 百发百中 扁鹊治病 拜见 理睬 肠胃 汤药 医治 无能为力 绑住 刺刀 烫手 药剂 蔡桓公 虱子 聚精会神 昌盛 穿梭 我会读 chānɡ qī cì bǎnɡ 昌 妻 刺 绑 biǎn què cǎi 扁 鹊 睬 (昌盛) (妻子) (夫妻) (刺刀) (刺客) (绑住) (捆绑) (扁担) (扁平) (喜鹊) (鸟鹊) (理睬) chánɡ wèi tànɡ jì 肠 胃 烫 剂 tānɡ cài 汤 蔡 (肠胃) (大肠) (肠胃) (胃病) (烫手) (烫伤) (药剂) (一剂药) (米汤) (汤药) (蔡桓公) (蔡老师) 你学过哪些寓言故事? 《揠苗助长》 《自相矛盾》 《守株待兔》 《刻舟求剑》 《画蛇添足》 寓言 寓言是文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思。 小组自学提示: 1、读第一则寓言,想想,都先写什么,再写什么,最后写什么。 2、飞卫是怎样要求纪昌的?纪昌又是怎样练习的?最后结果怎样? 3、你认为纪昌取得成功的原因是什么? 4、你怎样评价飞卫、纪昌两人的行为? 读了2、3自然段,想想,都先写什么,再写什么,最后写什么。 自读自悟 要求 过程 结果
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