《寓言两则》课件1.ppt

自读自悟 1.读准字音，把课文读正确。 2.边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。 3.提出自己的疑问或写下自己所得到的启示，准备与大家交流。 1.扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病？ 2.结果又是如何？ 3.找出描写时间的句子。 扁鹊治病 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿， 地说： “大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是 不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公 地说： “我的身体很好，什么病也没有。” 扁鹊走后， 蔡桓公 地对左右的人说：“这些做医 生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病 的人，才容易显示自己的高明！” 毫不在意 不屑 担心 扁鹊治病 这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明。 扁鹊治病 你同意这种说法么？ 过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道： “您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加 深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬(cǎi)他。 扁鹊又退了出去。 十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公 说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加 严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。 扁鹊治病 程度词的使用可以反映出什么？ 请你思考！ 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就 。 一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊，现在却掉头就跑，这是为什么呀？ 掉头就跑 扁鹊治病 皮肤病用热水敷（fū）烫（tàng）就能够治 好　； 发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好 ； 即使发展到肠胃里，服几剂（jì）汤药 也还能治好； 一旦深入骨髓(suǐ),只能等死，医生再也无能为力了。 现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！ 扁鹊治病 有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。 [解 释] 讳：忌讳。 疾：疾病。 隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。 讳疾忌医 ( huì jí jì yī )  扁鹊治病 防：提防，防止； 微：事物的苗头； 杜：杜绝，堵塞； 渐：事物的起始、发展。 比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止， 不让它发展。 防微杜渐 (fáng wēi dù jiàn)  扁鹊治病 学了这则寓言我们知道了要 ， 不要 。要善于听取别人正确的意见 。 防微杜渐 讳疾忌医 扁鹊治病 穿越时空的对话： 把你要对蔡桓公所说的话写下来。　　　　　　　　　　　　　　　 扁鹊治病 纪昌学射 妻子 百发百中 扁鹊治病 拜见 理睬 肠胃 汤药 医治 无能为力 绑住 刺刀 烫手 药剂 蔡桓公 虱子 聚精会神 昌盛 穿梭 我会读 chānɡ qī cì bǎnɡ 昌 妻 刺 绑 biǎn què cǎi 扁 鹊 睬 （昌盛） （妻子） （夫妻） （刺刀） （刺客） （绑住） （捆绑） （扁担） （扁平） （喜鹊） （鸟鹊） （理睬） chánɡ wèi tànɡ jì 肠 胃 烫 剂 tānɡ cài 汤 蔡 （肠胃） （大肠） （肠胃） （胃病） （烫手） （烫伤） （药剂） （一剂药） （米汤） （汤药） （蔡桓公） （蔡老师） 你学过哪些寓言故事？ 《揠苗助长》 《自相矛盾》 《守株待兔》 《刻舟求剑》 《画蛇添足》 寓言 寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思。 小组自学提示： 1、读第一则寓言，想想，都先写什么，再写什么，最后写什么。 2、飞卫是怎样要求纪昌的？纪昌又是怎样练习的？最后结果怎样？ 3、你认为纪昌取得成功的原因是什么？ 4、你怎样评价飞卫、纪昌两人的行为？  读了2、3自然段，想想，都先写什么，再写什么，最后写什么。 自读自悟 要求 过程 结果