《小足球赛》课件2.ppt

小 足 球 赛 学习目标 1、学会本课生字新词，会用“回忆”、“津津有味”造句。 2、学习观察人物，练习描写人物的动作和神态。 　　这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。　　 小足球赛 “又”字说明了孩子们常来这儿踢球，他们喜爱踢球这项活动。 看那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个腆着肚子的小男孩儿。他好像是候补的，一心想着快点儿让他上场，好显一显身手，扑住几个险球。 第二自然段，从衣着、动作、神态等方面描写了小守门员的样子。 　　守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩儿生怕别人挡住她，往前探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩儿索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家漂亮的白狗跟主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。 从观众的动作、神态我们可以看出，比赛很激烈，观众对赛场上的情况非常关心。 　　那个抱着洋娃娃的小女孩儿跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩儿却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许唤起了他对童年的美好回忆。 画出描写大个子叔叔神态的语句，并说说“律津有味”的意思。 画一画 律津有味：津津，兴趣浓厚的样子。形容特别有趣。 负 搂 拨 局 欣 卧 倾 读一读 fù lǒu bō jú xīn wò qīng 守 欣 结 搂 漂 局 卧 负 写一写 阅读理解 哪些词语写了小守门员的神态，对照图，说说“警惕”“注视”“毫不在意”是什么意思？ 警惕： 注视： 毫不在意： 指对可能发生的危险情况保持敏锐的感觉，时刻注意着。 就是注意地看。 就是丝毫不放在心上。 从这里我们可以看出这是一个警惕性高、意志坚强的守门员。 从观众的动作，神态我们可以看出什么？ 比赛很激烈，观众对赛场上的情况非常关心。 问题思考 轻声读课文，看看课文中哪些是写的画面本身，哪些是写的作者的联想？这样将看到的和想到的结合起来写有什么好处？ 课堂小结 作者在对画面进行细致观察的基础上，按从主到次的顺序，抓住人物特点，同时又适当展开联想，将画面上的人物写活了。 学习课文描写人物动作，神态的方法写父母的动作、神态，要求写出特点。 拓展练习