Unit 9 A day on the farm 课件3.ppt

Module 3 My colourful life A day on the farm 9 I like pigs. They are pink. They are fat. They are cute. They can eat fast. I like ... They are ... What does it mean? Don’t litter. Don’t throw stones. Don’t walk on the grass. Don’t open the gate. 1 Read and act Listen and say. 2 Make some signs. Don’t … Pre-task preparations 1: 活动内容：单词复习 活动目的：复习单词的字形和意义 操作方法：老师点击页面，出示图片，老师说单词，学生判断，对的跟读，错的拍手 其它建议：此练习可以作为拼读练习，两人一组，一人说单词，一人拼单词 * Pre-task preparations 1: 活动内容：单词复习 活动目的：看图说单词 操作方法：根据图片，迅速说出单词 * Pre-task preparations 2: 活动内容：语段复习 活动目的：引发问题，让学生选一个动物进行描述 操作方法：根据图和所给图片，说说自己喜欢的动物，可以先用句型I like …s说一下，集体交流一下，然后在进行一段话的介绍 * Pre-task preparations 2: 活动内容：语段复习 活动目的：引发问题，让学生选一个动物进行描述 操作方法：根据所给短文范例，完成自己喜欢的动物的介绍 * Pre-task preparations 3: 活动内容：图标复习 活动目的：看图标，说说它表示的意思 操作方法：延续农场话题，引导signs的复习 * Pre-task preparations 1: 活动内容：歌曲复习 活动目的：引入单词和话题 操作方法：播放歌曲，齐唱歌曲 * Post-task activities 2: 活动内容：游戏 活动目的：利用游戏巩固所学 操作方法：教师解释游戏方法，学生两人一组完成游戏 * Post-task activities 2: 活动内容：语音学习 活动目的：学习辅音字母的朗读发音 操作方法：播放录音，跟读单词和儿歌 * Pre-task preparations 1: 活动内容：单词复习 活动目的：复习单词的字形和意义 操作方法：老师点击页面，出示图片，老师说单词，学生判断，对的跟读，错的拍手 其它建议：此练习可以作为拼读练习，两人一组，一人说单词，一人拼单词 * Pre-task preparations 1: 活动内容：单词复习 活动目的：看图说单词 操作方法：根据图片，迅速说出单词 * Pre-task preparations 2: 活动内容：语段复习 活动目的：引发问题，让学生选一个动物进行描述 操作方法：根据图和所给图片，说说自己喜欢的动物，可以先用句型I like …s说一下，集体交流一下，然后在进行一段话的介绍 * Pre-task preparations 2: 活动内容：语段复习 活动目的：引发问题，让学生选一个动物进行描述 操作方法：根据所给短文范例，完成自己喜欢的动物的介绍 * Pre-task preparations 3: 活动内容：图标复习 活动目的：看图标，说说它表示的意思 操作方法：延续农场话题，引导signs的复习 * Pre-task preparations 1: 活动内容：歌曲复习 活动目的：引入单词和话题 操作方法：播放歌曲，齐唱歌曲 * Post-task activities 2: 活动内容：游戏 活动目的：利用游戏巩固所学 操作方法：教师解释游戏方法，学生两人一组完成游戏 * Post-task activities 2: 活动内容：语音学习 活动目的：学习辅音字母的朗读发音 操作方法：播放录音，跟读单词和儿歌 *