Unit 1 I like dogs 教学设计1.docVIP

Unit 1 I like dogs 教学设计 一、教学内容? 本单元是一个描述自己喜欢的动物的单元，要求学生能够在一定的情景下正确运用已学的句型进行交际，从而对已学英语知识做出进一步的深入与拓展。本单元主要动物类单词，首先充分利用书本，根据书本上的图片让意和形结合，充分调动学生的感知，让学生学的愉快而轻松。其次，结合三年级已学的相关知识，让学生以旧带新，并且新旧结合，滚动新授，拓展语言运用面。最后丰富学生的语言知识，通过模仿角色进行表演的方式让学生真正用到所学语言。在字母发音上要让学生学会方法，自己归归类，自己总结发音规律，方便记忆。同时也要指导学生练习单词重音和句子重音，培养学生的朗读节奏和语感。同时也要注意所学单词复数末尾s的发音，分清清辅音和浊辅音发音的不同。? 二、教学目标? 1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat,?dog, elephant, horse,?lion, monkey,?panda, tiger?。 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do?you?like…?并且会用Yes,?I?do.和No, I?don’t?来回答。? 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式?。 4.情感目标：动物是人类的好朋友，要保护动物。? 三、教学重难点? 1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat,?dog, elephant, horse,?li