Unit 1 Lesson 1 Hello 教案 4.doc

Unit 1 Lesson 1 Hello! 教案4 教学目标 知识与技能目标： 能够运用 Hello或 Hi 来打招呼。 过程与方法目标：学会运用 What’s your name? 来询问姓名。 情感态度价值观目标：渗透“爱无国界”的思想教育。 教学重难点 对话What’s your name? My name is … 教学过程 ㈠ GREETING 1.用 “Hello”向学生问好 ，告诉学生要用”Hello”或 “Hi”回答。问好语练习4次。 2.同学之间结组用Hello和Hi互相问好。 ㈡、Introduce “English” And Three Characters 1.This term ,we’ll study a new subject “English”, I hope you all study hard . 2.看课件介绍”Li Ming 、Jenny And Danny “ Li Ming：Hello. My name is Li Ming .I lives in China. Jenny: Hello. My name is Jenny. I live in Canada Danny: Hi. My name is Danny. 学生跟读并用“ My name is …”介绍自己 。 不同国界的孩子将成为好朋友，他们要陪伴我们度过小学阶段以后的四年 。同时把China 、Canada 写黑板上。 ㈢ 播放歌曲 ABC 稍做休息 ㈣ 情景学习《教科书》：L1 N2 看课件，先让学生猜，然后理解 Danny、Jenny、Li Ming 对话的意思。 学生自由结组和教师一起练习下面询问对方姓名的对话： A： Hello, My name is … . What’s your name ? B： My name is … 学生分组上台表演对话，对于表演好的要以掌声鼓励。 ㈤课堂小结 我们向别人打招呼时用 Hello 或 Hi ， 询问某人的姓名时， 用What’s your name? My name is… ㈥ 结束课堂 教师说：”Good－bye﹗ “或 “See your later﹗” 让学生也说同样的话。