《一只小鸟》课件2.ppt

一只小鸟 啁啾 觅食 灿烂 葱绿 景致 抖刷 翎毛 清脆 柔美 倾听 消失 仰望 跌了下去 箭也似的 衔上巢去 自己读课文，思考： 这是一只( )的小鸟。 快速读课文，找找课文哪些自然段写了这只小鸟的快乐。 自学提示： 自己读课文1、2自然段，找出具体体现小鸟快乐的句子。 自学提示： 它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。 品 读 感 悟 它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。 品 读 感 悟 它太激动了，于是： 它抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。 默读课文5、6自然段，找出表现小鸟可怜的语句。 自学提示： 忽然“啪”的一声， 一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。 它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。 斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。 朗读课文3、4自然段，找出体现小孩子们爱小鸟的句子。 自学提示： 这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。 品 读 感 悟 从此那歌声便消失了。 那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。 拓展练习： 读了《一只小鸟》的故事，你有什么话想说？（对小鸟说，对孩子说，对鸟爸爸鸟妈妈说，对人类说） 我想对 说：“ ” 请同学们翻开自己的练习本，把想说的话写在上面。 我想对 说：“ ” 拓展练习： 美丽的鸟儿，美丽的生活，美丽的大自然，需要我们用心去呵护，真正的喜爱，不是占有、更不是破坏，而是让美丽的事物更加美丽，让美丽的世界更加美丽！