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Lesson 5 How old are you? 教案 教学目标： 1.掌握二十六个字母的读音及大小写书写形式。 2.能听说认读单词how，old，nine，eight，happy，birthday。 3.熟练掌握问答年龄句型： － How old are you ? － I’m nine / eight. Key points and difficult points: 1.字母的读音与书写。 2.问答年龄的句型： －How old are you ? －I’m nine / eight. Preparations: 教具：字母的大小写卡片，录音机。 教学过程： 一、组织课堂 1.师生问好，如： T: Good morning, class. S: (Good morning, teacher.) 2. The teacher says: Are you ready for class? 二、复习 1.复习字母Aa到Zz:同桌互相说字母。 2.拿出字母卡片，指导学生认读字母。 3.活动： 由学生自己抽卡片，读出字母。 4.让学生观察课本上字母手写体与印刷体，然后在练习本上练习，并让几位学生在提前准备的空白卡片上书写。（对出现的错误让学生来纠正） 5.教师强调字母书写格式。 三、新授 1.用数数的方法学习数字1到10。 2.教师与一个学生对话： T: W