【教学课件】《古诗两首》（北师大）.pptx

;创设情境，激情导入：;教学目标;作者介绍;历史背景;出 塞 【唐】王昌龄 秦 时 明 月 汉 时 关， 万 里 长 征 人 未 还。 但 使 龙 城 飞 将 在， 不 教 胡 马 度 阴 山。;秦时明月汉时关;万里长征人未还;但使龙城飞将在，不教胡马度阴山;李广的典故; ;1、背诵默写 2、搜集关于反映战争的诗词 ;十五从军征;创设情境，激情导入：;教学目标;资料袋;冢 狗窦 雉 舂 羹 饴;生：长 　旅：野的 旅谷：野生的谷子。 旅葵(kuí)：即野葵。 舂（chōng）： 把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。持：用。 　　 作：当作 　 羹（gēng)：糊状的菜。 一时：一会儿就 　　 贻（yí）：送，赠送 沾：洒落 。 　　 ;始：才。 归：回家。 　 道逢：在路上遇到。 　 道：路途。 　 　 阿：在???章中是一个语音词 　　 君：你，表示尊敬的称呼。 　　 遥看：远远的望去。 　　 松柏（bǎi）：松树、柏树。 冢（zhǒng）：坟墓。 　　 累累：与“垒垒”通，形容丘坟一个连一个的样子。 　　 狗窦（gǒu dòu）：给狗出入的墙洞，窦，洞穴。 　　 雉（zhì）：野鸡 　 中庭:屋前的院子 　 　　 ;十五从军征，八十始得归。 ;道逢乡里人，家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。;舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 ;出门东向望，泪落沾我衣。;1、以哀景写哀情，情景交融。 2、运用白描手法，粗线条勾勒画面图景。 3、语言朴实，情真意切（乐府诗的特点之一）。 4、叙事为主，辅以描写、抒情，故事性强（乐府诗的特点之二）。 5、创作风格——现实主义（乐府诗的特点之三）。 ; ;1、朗诵并背熟这首古诗。 2、《十五从军征》改写成一篇故事。 3、预习下一首古诗。