《谈礼貌》课件3.ppt

* 显 谈礼貌 谈礼貌 课文研读 1、课文提出了一个什么观点？“君子不失色于人，不失口于人”是什么意思？ 2、作者围绕着这个观点，举出了哪几个故事？每个故事讲了什么道理？ 3、礼貌待人有什么作用？ 解读古训，明白观点 1、齐读第一段，说说“君子不是色于人，不失口于人”的意思。 2、作者引用古训想表明什么观点？ 3、作者围绕自己的观点,举出了哪几个故事？ 中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。 礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。 是我们中华民族的优良传统。 礼貌待人，使用礼貌语言， 研读事例，懂得道理 精读故事一： 1、这段讲了一件什么事情？ 2、岳飞和牛皋的性格特点是什么？ 3、这两个人 的性格不同，问路的结果怎样？ 4、作者用了那句话来总结这两种情况？（明白道理） 《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。 牛皋 动作: 问 路 吼道：呔，老头儿！ 爷问你，小校场往哪里去。 岳飞 语言: 动作: 请问老丈，方才 可曾见一个骑黑马 先离镫下马， 然后向前施礼。 不同的态度 导致什么样的结果？ 冒失鬼：没有礼貌，行为不好。 用自己喜欢的方式读第二个故事： 1、评价：女青年和小学生的性格特点。说说从哪些词语和句子体会到。 2、这个故事告诉我们什么道理？ 　 有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下。女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷避免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。　 1、女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把 您的裙子踩脏了。“ 2、女青年微笑着说：“没关系。” ． ． ． ． ． ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 找出描写小朋友的语句： 对不起，把您的裙子踩脏了。 找出描写女轻年的话： 没关系的。 礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。 小组交流第三个故事： 1、周总理是个怎样的人？从周总理的话语中你体会到什么？（抓住三个“您”体会） 2、朱师傅内心有什么变化？ 3、这个故事说明了一个什么道理？ 　 朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。　 周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！” ． ． ▲ ▲ ▲ 周总理是怎么说的了？ * 显